人教版小学数学五年级上册导学案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立人教版小学数学五年级上册导学案　　篇一：人教版小学数学五年级上册全册导学案　　小数乘整数　　小数乘小数　　积的近似数　　篇二：XX人教版小学数学五年级上册全册导学案　　小数乘整数　　小数乘小数　　积的近似数　　篇三：人教版五年级数学上册(全册)导学案　　小数乘整数　　第1课时　　学习目标　　1、经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，体会转化的方法是学习新知的　　工具。　　2、理解

2、小数乘整数的原理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练的进行笔　　算。　　学习重难点　　重点：理解小数乘整数的原理。　　难点：会比较熟练的进行笔算。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　学案自学　　一、知识链接：　　1、+++用乘法算式表示是（）　　2、把扩大到它的100倍是（）。　　3、把65

3、缩小到它的是1　　1000（）。　　4、根据360×25=9000，写出下列各式的积。　　36×25=3600×25=　　360×250=360×=　　5、小数的基本性质是什么？　　在小数点的末尾，添上0或去掉0，小数的大小不变。　　二、探究新知　　自学课本第2页，思考以下问题。　　1、一个燕形风筝（）元，买3个燕形风筝多少元？　　列式：　　根据自己以往的经验想想都可以怎样计算，把过程写在下面。　　你能想出一种较为简单的计算方法——竖式计算法吗？　　×3这个乘法算式是小数乘整数，能否转化为整数乘整数来计算呢？　　①

4、元随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　×3　　想：　　（1）是用元作单位改成用（）作单位就可以把小数转化成整数，　　（2）按照整数乘法的计算方法计算（）×（）=（）　　（3）此时计算出的结果是以（）为单位，　　再把这个结果改成用（）作单位。　　2、买5个三角形风筝多少钱？　　列式：　　你能用转

5、化的思考方法列竖式计算吗？　　②改成用（　　）作单位　　3、列竖式计算×5=　　不是钱数，还可以用转化的方法计算吗?请尝试。　　③　　（小数如何变化？）　　（积应如何变化？）　　根据（），竖式③中的积用最简方式写出是（）。　　三、总结规律　　对照竖式①②③，想一想，计算小数乘整数时，有哪些要点：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工

6、的深化、大量国际统一标准规则的建立　　达标测评　　1、　　请总结：小数乘整数与整数乘整数有哪些不同。　　2、列竖式计算　　×18=×9=×16=　　×7×16×42　　教学反思：　　本节课学生对于因数变化与积变化的联系掌握不够好，下节应重　　点再做以讲解。　　课本第3页做一做第1题　　小数乘小数　　第2课时　　学习目标　　1、自主探索小数乘法的计算方法，理解小数乘小数的计算原理，能正确进行笔　　算。　　2、培养自主探究解决问题的能力。　　学习重难点　　重点：理解小数乘小数的计算原理，正确进行笔算。　　难点：理解小数

7、乘小数的计算原理，正确进行笔算。　　学案自学随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　一、知识链接：　　列竖式计算　　×93=×3=　　二、探究新知　　自学课本第4-5，思考以下问题。　　1、根据图中给出的信息，解决换多大一块的玻璃这个问题　　列式为：　　列出的算式和上节课学的有什么不同？　　结合上

8、节课思考方法和以往的计算经验，你能自己列出竖式解决问题吗？()×()×　　观察这个竖式和知识链接中的两个竖式，因数与积的小数位数有什么关系？　　2、尝试练习　　×××　　想一想，上面这些小数乘法怎样计算的？　　积的小数点的位置如何确定？如果积的小数位数不够，怎样点小数点？　　小结：　　计算小数乘法，先按整数乘法的法则算出积，再看因数　　中有几位小数，就从积的