谈述本科毕业论文研究教育问题上传文件1

《谈述本科毕业论文研究教育问题上传文件1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、谈述本科毕业论文研究教育问题上传文件1谈述本科毕业论文研究教育问题上传文件1导读：情少，X络又丰富多彩，使得不喜欢学习的中学生更不喜欢学习，并且由一个方面影响到其方面。X络环境的负面影响不仅使中学生厌烦学习，而且发展到影响学生身心健康。其次有厌学问题的中学生经常迟到、早退，甚至旷课，上课不认真听讲，但在X络环境的负面影响下，学生不但在上课时打瞌睡，而且情绪不稳定，有暴力倾向。对待学习就像对浅析X络环境下初中生厌学问题研究及对策摘要厌学问题目前是初中生学习面对的主要问题，并日益成为严重的社会问题和教育问题。随着社会X络已经深入到人们生活的方方面面，

2、在X络环境的负面影响下初中学生的厌学问题更加严重。本文立足于当下X络环境，从初中学生的心理特点、家庭环境、学校教育因素深入研究如何解决初中生厌学问题。本文相应的从学生个人、家庭、学校这几个方面提出对策，以解决当下初中生的厌学问题，进而促进教学研究，推动课程改革，适应X络化时代初中学生成长需要。关键词：厌学问题X络化初中生心理措施厌学问题是学生在学习过程中常遇到的问题，在全世界非常普遍。就中国而言主要集中在中小学阶段，厌学既是一种情绪，也是一种态度问题。厌学问题在X络普及之前，就已经成为困扰学生的主要问题。随着X络的普及，X络化的负面影响加剧了厌学

3、问题的蔓延。在X络化条件下，中学生的厌学问题成为一个社会的问题。一、厌学问题相关概念及表现。（一）厌学，是指学生对学习生活失去兴趣、产生厌倦情绪，进而对学习生冷漠态度、厌烦心理及其在行动中表现出来的不良行为方式。（二）在X络普及以前初中学生的厌学问题只是在一个地方或者一个方面，中学生厌学问题没有蔓延之势。具体表现为：首先，行为上，上课迟到、早退、乃至逃课。学习目的不明确、迷茫,对学习失去兴趣，不认真听课,不完成作业,怕考试;甚至恨书、恨老师、恨学校。其次，情绪上，敏感、过分关心自己的身体健康、易疲劳、抑郁、焦虑、稚气、表达自身感觉困难、注意力不集

4、中、有不安全感、继发情绪紊乱和过分行为障碍、人际关系紧张的问题。最后，心理上，厌烦学习，由学习成绩差造成心理落差严重，发展到混日子、等文凭。形成恶性循环，厌学学生对学习都是由厌烦、厌恶再到厌恨，最终厌弃学习，他们爱寻找别的途径实现所谓的“自我价值”，在学校生活中具有一定的破坏性。现代社会，随着X络的普及，X络环境逐渐成为加剧中学生厌学问题的因素。X络作为一个信息量非常大的载体，学生可以通过它了解外面更广阔的天地，掌握更多的信息，简便、快捷地与世界各地的人们交流。与此同时，X络带给初中学生的负面影响较多，其中最重要的负面影响就是厌学问题。在X络化环

5、境下初中学生厌学问题加剧，具体表现为：首先，学生上X主要集中在聊天、玩游戏、看电影、动画，浏览新闻。学生上X的热情极度高涨，达到争抢位置的地步，但利用X络进行学习的少之又少。不正确的使用X络很容易使学生沉迷其中，难以自拔。本来学生的学习热情少，X络又丰富多彩，使得不喜欢学习的中学生更不喜欢学习，并且由一个方面影响到其方面。X络环境的负面影响不仅使中学生厌烦学习，而且发展到影响学生身心健康。其次有厌学问题的中学生经常迟到、早退，甚至旷课，上课不认真听讲，但在X络环境的负面影响下，学生不但在上课时打瞌睡，而且情绪不稳定，有暴力倾向。对待学习就像对待仇

6、人一样。最后，最严重的是X络成瘾，蔓延学生群体。一当X络成瘾，学生厌学问题将非常严重，整日以电脑游戏为伍，沉迷在虚拟的成就感之中。只要有一个学生带头，X瘾就会蔓延到班级学校等学生群体，最终会导致初中学生学业荒废，甚至缀学。二、初中学生在X络化环境下加剧厌学问题的原因（一）中学生自身的因素。1、初中学生心理的特征。青少年正处于身体发育的青春懵懂时期，心理发展还不成熟，这就造成了他们身心发展的不平衡。这时的他们有着强烈的好奇怪心，对新鲜的事物充满了探索欲，也敢于向新事物挑战，，但缺少一定的辨别是非的能力，很容易使他们走上消极的道路，产生消极情绪。总结

7、为在这一阶段初中学生的道德认知不成熟。在X络化环境之中，X络上的内容丰富，充满诱惑，初中学生由于道德认知不成熟的心理特征。在上X过程中极易形成X瘾。使本来爱学习的学生对学习失去兴趣；使本来讨厌学习的学生更加讨厌学习。中学生道德认知不成熟最终的结果就是学生的厌学行为问题更加严重。2、初中学生学习兴趣的特点。学习兴趣的丧失是学生厌学的最重要因素。处于成长中的初中生，其兴趣的显著特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到上X、游戏、录像上，有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学业；而那些书刊影

8、像则更毒害学生使他们轻者精神萎靡不振，重者打架斗殴、违法乱纪。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后，不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习，