初中--物理电压、电阻--讲义

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1、张广智:物理教师邮箱:03503075@163.com电话:13752449941版权所有严禁复制、外传!2009年初中物理深度辅导(八年级下)第六章《电压、电阻》讲义人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。-8–教学理念:重基础重脊髓重方法张广智:物理教师邮箱:03503075@163.com电话:13752449941版权所有严禁复制、外传!知识点概要6.1电压一、电压 (一)电压的作用  1.电压是形成电流的原因:电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。  2.电路中获得持续电流的条件:①电路中有电源(或电路两端有电压);②电路是连通

2、的。««  注:说电压时,要说“xxx”两端的电压,说电流时,要说通过“xxx”的电流。  3.在理解电流、电压的概念时,通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题,这里使用了科学研究方法“类比法”  (类比是指由一类事物所具有的属性,可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法) (二)电压的单位  1.国际单位:伏特(V)   常用单位:千伏(kV) 、毫伏(mV)、微伏(μV)  换算关系:1Kv=1000V 1V=1000mV 1mV=1000μV1Kv=106mV=109μV  2.记住一些电压值:一节干电池1.5V   一节蓄电池2V

3、   家庭电压220V   安全电压不高于36V (三)电压测量:  1.仪器:电压表,符号:  2.读数时,看清接线柱上标的量程,每大格、每小格电压值  3.使用规则:两要、一不  ①电压表要并联在电路中。  ②电流从电压表的“正接线柱”流入,“负接线柱”流出。否则指针会反偏。  ③被测电压不要超过电压表的最大量程。  Ⅰ危害:被测电压超过电压表的最大量程时,不仅测不出电压值,电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。Ⅱ选择量程:实验室用电压表有两个量程,0~3V和0~15V。测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电压在3V`15V可测量,若被测电压小于3V则换

4、用小的量程,若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。 (四)电流表、电压表的比较-8–教学理念:重基础重脊髓重方法张广智:物理教师邮箱:03503075@163.com电话:13752449941版权所有严禁复制、外传!  电流表电压表异符号连接串联并联直接连接电源不能能量 程0.6A3A3V 15V每大格0.2A1A1V 5V每小格0.02A0.1A0.1V 0.5V内阻很小,几乎为零相当于短路很大相当于开路同调零;读数时看清量程和每大(小)格;正接线柱流入,负接线柱流出;不能超过最大测量值。  (五)利用电流表、电压表判断电路故障  1.电流表示数正常

5、而电压表无示数:  “电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是:①电压表损坏;②电压表接触不良;③与电压表并联的用电器短路。  2.电压表有示数而电流表无示数  “电压表有示数”表明电路中有电流通过,“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表,则故障原因可能是:①电流表短路;②和电压表并联的用电器开路,此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻)使电流太小,电流表无明显示数。  3.电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表,除了两表同时短路外,最大的可能是主电路断路导致无电流。6.2探究串并

6、联电路电压的规律⑴串联电路两端的总电压等于各串联导体两端电压之和,表达式为:U=U1+U2+…+Un⑵并联电路各支路两端电压都相等,表达式为:U=U1=U2=…=Un6.3电阻  1.定义及符号 定义:电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。用符号R表示。  2、单位  ⑴国际单位:欧姆(Ω),简称欧。规定:如果导体两端的电压是1V,通过导体的电流是1A,这段导体的电阻是1Ω。  ⑵常用单位:千欧(KΩ)、兆欧(MΩ)。  ⑶换算:1MΩ=1000KΩ 1KΩ=1000Ω1MΩ=106Ω-8–教学理念:重基础重脊髓重方法张广智:物理教师邮箱:03503075@163

7、.com电话:13752449941版权所有严禁复制、外传!  ⑷熟记一些电阻值:手电筒的小灯泡,灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯,灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线,电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。(以书上小资料为主)  3.影响因素⑴实验原理:在电压不变的情况下,通过电流的变化来研究导体电阻的变化。(也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化)即用转换法来间接的研究电阻的大小。通过观察电流表示数,或者小灯泡的亮暗,来反应电阻的大小。  ⑵实验方法:控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因

8、素的关系”时必须指明“相同条件”。  

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