简谈初中化学物质的变化和性质

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1、简谈初中化学物质的变化和性质导读：初中化学物质的变化和性质是一篇关于物质和化学变化的论文提纲X，免费分享供广大学者参考，希望对学生们写作论文提供清晰写作思路。（勐腊县关累中学云南勐腊666300）初中化学主要是让学生认识、了解物质的变化和物质的性质的一门自然科学.通过学习以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，培养观察和实验能力.还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法.1。基本概念1。1物质的变化.（1）物理变化：没有生成其他物质的变化．（2）化学变化：

2、生成了其他物质的变化．常见的物理变化：三态变化、机械分割、简单的本篇简谈初中化学物质的变化和性质论文范文综合参考评定下度:经典标题混合与分离、电灯发光发热、金属导电导热等.常见的化学变化：燃烧、金属锈蚀、食物腐烂、酿酒（醋）、光合作用、呼吸作用等.注意：物理变化和化学变化的辨析，从宏观上看要抓住变化时是否有其他物质生成从微观上看要把握构成物质的粒子是否发生了变化．果变化时没有新物质生成，只是物质的形状、状态等发生了改变，构成物质的粒子也没有变化，属于物理变化，属于化学变化．而伴随变化的现象：发光、放热、

3、变色、生成气体、产生沉淀等只能作为判断的辅助依据.1。2物质的性质.（1）物理性质：物质不需要发生化学变化能表现出来的性质，：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等（概括为色、味、态、两点、两度、两性）.（2）化学性质：物质化学变化中表现出来的性质．主要包括：燃性、助燃性、稳定性、活泼性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等.注意：区分物理性质和化学性质时一定要抓住是否需要发生化学变化能表现出来这个特点.1。3物质的性质和变化的区别.物质的性质和变化是两组不的概念，两者间既有区别又有

4、联系．性质是物质固有的属性，是物质的基本特征，是变化的内（即变化的依据）这篇初中化学物质的变化和性质论文原创出处：shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">物质和化学变化论文提纲X组合．与化学变化的基本特征对比，物理变化没有新物质生成，从微粒上看，构成原物质的粒子本身没有发生变化.2。命题趋势作为考查概念的主要内容，物质的变化多为选择题，且一般出现试卷的前几道题对物质性质的考查，命题形式主要有选择题、简答题、填空题等题型．联系生活实际和学们

5、熟悉的自然现象，联系典型的科技、新闻热点判断物理变化和化学变化及其相互联系和区别：根据题给新信息，分析归纳物质的物理性质和化学性质，成为中考命题热点一、近年来，从宏观、微观角度对题给物质的变化或性质进行描述或做出解释的简答题增多.3。典型例题例1、下列著名诗句中隐含有化学变化的是（）.A．白玉做床，金做马B．千里冰封，万里雪飘C．野火烧，春风吹又生D．夜来风雨声，花落知多少解析：选项A、B、D均无新物质生成，属于物理变化野火烧怎样写物质专业函授论文预览次数：3030评说人数：840有燃烧过程是化学变化.

6、答案：C例2、请用下列描述物质的词语填空（每空只填一个选项）.a。燃性b。腐蚀性c。氧化性d。还原性e。吸水性f。酸碱性（1）使用浓酸、浓碱等药品时，应防止粘到皮肤或衣服上，为们有.（2）工业上常用一氧化碳冶炼金属，为们具有.（3）固态氢氧化钠常用作干燥剂，为具有.（4）当煤矿矿井中瓦斯（主要成分是甲烷）达到一定浓度时，遇明火会发生爆炸，为甲烷具有.解析：本题以物质的用途等为切入点，考查物质的性质．物质的性质决定物质的用途，物质的用途又反映物质的性质，只要将两者紧密结合起来，便会得出答案.答案：（1）b

7、（2）d（3）e（4）a例3、下列文字描述了有关物质的变化和性质：①潺潺的流水能蒸发成水蒸气②水蒸气以变成天空中的白云③白云变成了雨滴或雪花降落到地面④铁矿石冶炼成铁⑤钢铁能变成铁锈⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬.请分析：其中属于物理性质的是（填序号，下）属于化学性质的是属于物理变化的是属于化学变化的是.解析：解本题时只要紧扣物质变化的描述侧重的是过程，物质性质的描述侧重的是物质的能力这一解题思路，便会得出答案.答案：①②⑤③④⑥例4、把某种金属用刀轻轻切下一块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，

8、放出热，本身熔化成银白色的圆球，浮水面上，根据以上叙述，推断该金属的物理性质有：，化学性质有：.解析：该题主要考查对这种金属的物理性质和化学性质的认识，只需把握住该性质是否需要发生化学变化能表现出来这一要点.答案：银白色，质软，密度比水，熔点低，能与水剧烈反应.收稿日期：20120217