1护理-专业人才培养方案

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1、护理专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）护理（100100）二、招生对象应届初中毕业生及同等学历者三、基本学制3年四、培养目标本专业主要面向城乡医疗、保健等卫生机构、相关服务行业企业，培养从事临床护理、急救护理、社区护理、老年护理及保健、康复、健康教育等相关健康服务工作的中初、级技术应用型护理专业人才和高素质劳动者。五、职业岗位与能力分析（一）、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1临床护理岗位护士执业资格证书临床护理2社区保健护士执业资格证书社区保健、临床护理（二）、职业资格护士资格证

2、、医疗救护员、营养师等（三）、职业岗位与能力分析职业岗位工作任务职业能力要求职业资格临床护理内科护理内科病人系统化整体护理、护理管理具备对成年疾病病人护理的能力具备对妇婴病人的护理能力具备对儿童病人的护理能力具备对老年疾病病人的护理能力护士执业资格证*护士证*具备对其它专科疾病病人的护理能力具备对各种病人施行饮食护理和饮食指导的能力具有良好的人际沟通及与人相处的能力和职业素养助产士执业资格证（助产岗位）营养师资格证外科护理外科及围手术期病人系统化整体护理、护理管理妇婴护理妇产科病人系统化整体护理、护理管理儿科护理儿

3、科病人系统化整体护理、护理管理急救护理急诊科及各科急救病人系统化整体护理、护理管理社区护理社区家庭常见病预防及健康教育、社区家庭疾病护理、社区家庭急救、社区家庭保健及康复、社区家庭营养护理指导、家庭常见病预防指导、计划生育指导、社区健康档案建立与管理具备对社区家庭常见病、多发病护理及管理的能力具备对社区家庭疾病预防、保健的护理能力具备对社区家庭康复护理的能力具备对社区家庭人群健康教育、计划生育指导的能力具备对社区家庭不同群体进行营养指导的能力具有良好的人际沟通能力和职业行为护士执业资格证*护士证*社区护士培训证*母

4、婴保健员培训证家庭访视培训证营养师资格证老年福利院护理福利院老年护理、福利院营养指导及饮食护理、福利院常见病预防及健康教育、老年急救、老年康复护理及指导、福利院健康档案建立与管理具有对老年群体疾病护理的能力具有对老年人疾病预防的能力具有对老年人保健护理的能力具有对老年人康复护理的能力具有对老年人营养护理指导的能力具有爱心、细心、耐心和责任心，尊重他人和与人相处的能力护士执业资格证*护士证*营养师资格证六、人才培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养1、具备优良的社

5、会公德和职业道德，具有爱国主义和集体主义精神，愿为医学科学事业发展贡献力量。2、关爱病人，尊重病人，理解病人，拥有扶伤意识，注意保护病人隐私，不以医谋私。3、树立实事求是的科学态度，坚持真理，将及时、准确地提供真实可信的实验诊断信息作为自己的道德责任，为临床制定防病治病方案提供依据，切实维护民众的健康和患者及其家属的利益。4、树立终身学习观念，持续自我完善，不断追求进步。对于自己不能胜任和安全处理的问题，应主动寻求老师及同仁的帮助。5、树立成本效益观念，注重合理检查，选择合理的实验方案，坚持公平和合理使用有限资源的

6、原则，以达到康复的最大效益。6、尊重同仁，有团队合作精神。7、树立依法从事医疗卫生工作的观念，学会用法律保护病人和自身的利益。（二）专业知识目标1、熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和相关的法律、法规；2、掌握与医学相关的数学、生物、化学等科学和社会科学知识和方法，并能用于指导未来的学习和医学护理工作；3、掌握本专业必需的基础医学理论和卫生保健与疾病预防知识；4、掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力；5、具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。(三)技能技目标1、能

7、够运用专业知识对病人进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。2、具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。3、具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。4、具有对急、危、重症病人的应急处理配合和抢救配合能力。5、具有初步的病室和病人管理能力。6、具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。7、具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。8、具有良好的医院服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。9、具有

8、通过不同的途径获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。七、主要接续专业:高职护理专业、高职助产专业八、人才培养模式成立专家指导委员会，修订并完善护理专业人才培养方案，在校医合作、工学结合的基础上构建“理实一体化、分段式教学”的人才培养模式，即1.5年的校内理实教学，1年的医院临床综合实习，0.5年的护士执业资格考试考前辅导、就业和职业能力提升指导。