听力本科毕业论文选题

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1、毕业论文（设计）题0学院学院专业学生姓名学号年级I指导教师教务处制表二O—五年十二月一日听力毕此论文选题（1170个）一、论文说明本写作团队致力于毕业论文写作与辅导服务，精通前沿理论研宄、仿真编程、数据图表制作，专业本科论文300起，具体可以联系QQ30（M0983二、论文参考题目雅思听力对大学英语四级听力考试中听力教学的启示英语专业学生听力自我效能感听力策略与听力成绩的关系丰富听力环境，激发听力欲望，增强听力效果外语听力训练中听力疲劳与听力识别相关性实验研究对外汉语听力教学中听力评价的内涵、功能与一般过程新生儿听力筛奔在新

2、生儿听力疾病诊断中的临床意义对外汉语听力教学屮针对不同层次留学生量身定制听力技巧818例听力筛查未通过的婴幼儿听力诊断学检查评估分析高中英语新闻听力教学与其他听力教学的区别视听材料与纯听力材料对非英语专业大学生听力成绩影响的实证性研宄发现听力法在听力学习中的运用高考听力改革背景下听力变化及对策调研报告浅析听力教学理论与听力教学实践听力策略与中学英语听力教学"听力设计"而非"听力练习"从高考英语听力测试看听力命题特点新生儿听力筛查，为宝宝的听力保驾护航关于课堂听力策略训练模式对提高学生听力水平的研究初探大学英语听力语料对听力教学

3、的影响大学英语四级听力对学生英语听力学习的反拨作用研宄高职生英语听力焦虑的因素以及其与英语听力水平的相关研允从高考英语听力测试谈听力训练及应试技巧听力教学中学生听力策略的培养历次四级考试听力题型的改革对听力教学的启示浅析高中英语听力训练与听力测试策略浅析如何用好听力教材《基础日语听力教程》正确解读高考英语听力，加强平时听力教学的针对性英语专业学生听力动机和听力焦虑实证研究大学英语四级听力考试对大学英语听力教学的反拨效应研究609例听力残疾与听力康复状况分析168例听力筛查异常婴幼儿听力诊断分析培养学生的听力理解能力和听力策略进

4、行英语听力训练提高听力水平把握听力特点提高听力能力浅谈听力蕋础练习对提高听力理解能力的重要性整合式教学方法在屮专听力低水平者英语听力教学屮的应用初中起始阶段的英语听力教学与小学英语听力教学的衔接初中起始阶段的英语听力教学与小学英语听力教学的衔接外汉语听力课堂上如何提高学生的听力微技能交互式听力教学在初中英语听力教学中的应用人学英语课堂听力教学与英语四级听力考试的关系培养“听力微技能”，提高中学生的英语听力水平养老院听力障碍指数与听力学的研究结果对比:老年性耳聋研究听力策略的使用对高职学生英语听力焦虑的影响听力筛奔未通过的新生儿

5、初次听力诊断结果分析图式理论在英语听力教学屮对听力水平的影响挖掘听力文本，提高初中学生听力水平元认知听力策略的使用对高职学生英语听力焦虑的影响慢性化脓性中耳炎听力重建术后听力下降的影响因素设置听力任务提高小学生英语听力水平加强听力策略研究，提高初屮生听力水平新托福（iBT）听力对大学英语听力教学的启示从A级考试听力题型看英语听力教学基于多媒体认知理论的CET网考听力测试对英语听力自主学习的启示听力材料中的言外之意对听力理解的影响听力材料&给化：偏远地区实现英语听力教学新课标的选择听力材料中的言外之意对听力理解的影响熟练运用听力

6、技巧，提高英语听力技能定期听力测定仍然是FI前预防职业性听力损伤行之有效的医学管理办法英语专八听力与雅思听力特点及应考技巧对比研宂消除听力障碍提高听力水平在初中英语教学中如何对学生进行听力训练，培养听力技能高考英语听力考试方式对大学生英语听力学习的影响从新四级机考听力的改革反思国内大学英语听力教学的问题和方法职业学院学生英语听力成绩与听力策略关系的调查研究高职院校韩国语听力教学中的问题及电影与韩语听力教学日语听力课程在日语学习中的重要性及基础日语听力教学方法未通过听力筛查新生儿的听力跟踪和确认雅思听力对大学英语听力教学的启示关

7、注听力理解过程，唤醒元认知意识，提高听力理解能力初中英语听力阶段性训练与听力技巧浅议英语听力教学中英语新闻听力能力的提升英语听力理解策略与听力水平的相关性研宄重视听力课教学提高学生英语听力水平克服听力理解障碍，提高英语听力能力交互式听力教学在高中英语听力教学中的应用培养英语听力能力和听力应试技巧初中英语听力阶段性训练与听力技巧研允农村初中英语听力教法提高学生听力水平浅谈雅思听力对高职英语听力教学的启示开发利用课外听力资源来辅助听力训练的实践探索听力测试对英语听力教学的反拨作用加强英语听力训练，提高英语听力水平英语听力焦虑和听力

8、成绩的相关分析消除“听力断层”，培养高三学生整体英语听力观探究高考英语听力设计提高听力应试技巧浅谈日语听力教学中如何有效提高学生听力能力克服听力障碍提高听力技巧浅谈听力教学方法和培养学生听力技能浅谈初中英语听力训练与听力技巧基于CET-4新听力题型探讨如何提高大学生听力水平听