生物.《动物在生物圈中的作用》学案（济南版七年级上）

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1、生物：2.2.4《动物在生物圈中的作用》学案（济南版七年级上）【学习目标】1.概述动物在自然界中的作用和动物与人类生活的关系2.初步确立生态学观点，认同动物是生物圈中重要成员的观点【问题导学】一、自主学习：阅读P101－P104内容，然后独立完成以下问题：1.动物生存所需的营养物质，绝大部分无法在体内合成，必须从为生，属于生物。（绿色植物属于自养生物）2.动物的活动也影响植物的。例如，一些动物能帮助植物或等。3.动物与动物之间以及动物与其他生物之间存在着、的关系。它们对维持生物圈中生物的种类和数量的起着十分重要的作用。4.动物不但为人类，而且保护着我们

2、的。如，草履虫能，土壤里的蚯蚓能。5.随着科学技术的迅猛发展，动物在、、等方面的作用也越来越大。6.为了减轻工业污染，降低生产成本，生产人类所需的某些物质，科学家正在研究利用动物制造，即通过对某种动物的进行改造，使这些动物产生出人们所需要的。如，利用处理有机废料。7.仿生学也是一门蓬勃发展的学科，人们模仿动物的某些可以发明创造各种各样的仪器和设备，如，科学家根据鸟类的飞翔原理发明了，根据蝙蝠飞回声定位发明了等。现在，科学家正在模拟人脑的功能研制和开发智能化的。二、共同探究：1.观察并分析图2.2—25动物在自然界中的作用，回答（1）自然界中动物之间以及

3、动物和植物之间有什么关系？（2）你能分析并概括出动物在自然界中的主要作用吗？2.动物能促进生物圈中的物质循环，为什么？3.观察并分析图2.2—26，图中说明了动物与人类的哪些关系？4.观察并分析图2.2—27和图2.2—28，这两幅图分别说明了动物在哪些方面的应用？【归纳整理】【反馈检测】1.在自然界中，动物为植物提供了（）A.有机物和能量B.水分和无机盐C.氧气和无机盐D.二氧化碳和无机盐2.下列关于人与动物关系的叙述错误的是（）A.大部分动物对人类是有害的B.某些动物可以为人类提供珍贵的药材C.人类的食物有些来自动物D.某些动物可以共人类观赏3.在

4、种植蔬菜的塑料大棚里，人们常常放养许多蜜蜂。其主要目的是（）A.为了获得蜂蜜B.为了观赏C.为了帮蔬菜传粉D.为了获得大量的蜜蜂4.科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿其结构和功能来发明创造各种仪器，这就是（）A.仿生学B.生物反应器C.动物工厂D.动物防治5.下列选项中，对农作物都有害的一组动物是（）A.老鼠、蜘蛛、蚯蚓B.蝗虫、老鼠、棉铃虫C.蜻蜓、蚜虫、苍蝇D.蜘蛛、棉铃虫、蚯蚓6.下列选项中，不属于动物在生物圈中的主要作用的是（）A.动物能促进生物圈的物质循环B.动物和动物之间相互依存、相互制约C.对人类有害的动物在生物圈中没什么作用D.动物

5、的活动能影响植物的繁衍生息7.试将下列模仿生物体结构、功能发明创造的仪器与其依据原理用线连接起来。萤火虫薄壳建筑青蛙的眼睛雷达乌龟的背甲电子蛙眼鸟的飞翔飞机蝙蝠的回声定位冷光8.1978年，美国科学家把鼠的胰岛素基因转移到大肠杆菌中，并使大肠杆菌制造出了鼠胰岛素，请回答：（1）作为生物反应器的生物是什么？选择它作为生物反应器的好处是什么？（2）该科学实验中生产的物质是什么？