环湖“智跑”比赛作文

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1、环湖“智跑”比赛作文[环湖“智跑”比赛作文]星期天下午,我和爸爸参加了爱心商城组织的家庭环湖智跑比赛活动,获得了第二名的好成绩,赢得了4g爱国者u盘奖品,我感到很高兴,环湖“智跑”比赛作文。为了能及时参加环湖智跑比赛活动,星期六下午,我就让爸爸带我提前去了一下活动的地点。星期天午饭后,爸爸骑电动车带我准时到了活动地点南京玄武湖公园解放门飞禽世界门口,我们签到并领取了44号家庭号码牌。跑步前,我到了一下洗手间把多余的衣服脱下来装在活动现场发的背带里,然后到出发地点计时开始环湖智跑。我和爸爸沿着地图的路线,先跑到了玄武门,一路上,爸爸不断给我加油,

2、让我调整好呼吸,很快,我跑到了途中的第一个加油点,抽取智慧题目进行回答,小学二年级作文《环湖“智跑”比赛作文》(..)。第一次,我抽到了四不像的动物是什么?我一时没有回答出来,接着我又抽了一道题文房四宝指的是什么?在爸爸的提示下,我很快就说出了是笔、墨、纸、砚。顺利过关,工作人员在纸上盖了一个小印章,我们继续前进。接着,我们又跑到了第二个加油点,抽到了七大洲中最小的洲是什么洲?的题目,这题我会,我立刻回答是南极洲。又顺利过关,我们再次启程向终点进军。跑了一会儿,我感到有点累了,步子也慢了下来。这时,爸爸鼓励我马上就快到终点,要加油,坚持就是胜利

3、!我咬牙坚持冲到了终点,跑出了23分51秒的成绩,名列第二。今后,我要好好学习知识,加强体育锻炼,在下一次的活动中争取获得更好的成绩。环湖“智跑”比赛作文2  第2篇《做一个会偷懒的教师》读后感:“智慧”的偷懒  〖预览〗《做一个会偷懒的教师》通过点评一个个教育案例,让我思考改变自己的教育教学行为,甚至能在很大程度上改变原有的思维方式。教师在对学生的教育、教学管理中除了有爱心还要有智慧。在爱与学生成长间有一架桥梁叫智慧,看了整本书后,有以下几点感想:一、做一名老师,要善于思考要做一个善于用心的老师。这是我读后感触最深的一点!这句话看似简单,其实

4、要做到不容易。有时候,我们老师常会好心办坏事,造成这种情况其实还是我们工作的不细致,想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种,尤其是对行为偏差生的鼓励,老师更应该多想想办法,多从这些孩子的角度来考虑,带着一些宽容的心态去面对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋,想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好办法。聪明的人其实就是善于思考的人,他们往往有良好的思维方式,思维方式对于一个教师太重要了,由于教师面对的是学生。老师在孩子们面前有年龄优势、经验优势、知识优势、权力优势,面对很多问题时省却了思考。所以,思维定势的影响了教师的创造性思

5、维。因此,我们应先改变自己的思维,不断更新教育理念,改变积淀在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法,努力使自己成为聪明的教师。书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑,我曾因为学生……环湖“智跑”比赛作文3  第3篇江湖“神功”作文  〖预览〗谜底揭晓了,杨老师与他的帮凶之间的暗号,就是帮助老师完成了他的超能力秘密武器。这是怎么回事?事情得从杨老师手里拿着四个杯子和一枚一角硬币,神情鬼秘地走进教室说起。看着老师反常的举动,我们都不明白他的葫芦里卖什么药,老师或许觉察到大家的茫然,便解释要耍个魔术,简要说明规则后,用他雪亮的双眼扫视了全班,找到了两名助

6、手,其中一位,正是老师的帮凶陈鹏宇。当杨老师在对陈鹏宇说悄悄话时,刘禹鑫趁其不备,来了个偷梁换柱,将杨老师的硬币换成了纸巾。杨老师对陈鹏宇说完话,兴心十足地笑起来。这时,只听陈鹏宇说:好。杨老师便走了过去。激动人心的时刻到了,大家都屏住呼吸,尽管大家都知道刘禹鑫的把戏,努力阻止笑声蹦出来,但好景不长,也不知从哪个角落传出了一声忍不住的扑哧,随后笑声波及整个教室,杨老师的神功继续不下去了,只得重新观察杯子,并以取消游戏资格的惩罚威胁我们。无奈,为了避免历史的重演,我们咬紧牙关,努力抑制住笑声。好不容易……环湖“智跑”比赛作文4  第4篇这就是“智

7、慧”作文  〖预览〗有一只老虎,它刚吃完两子兔子。因为他吃饱了,所以他下山到河边散步。老虎在河里看见了自己的倒影:看!我有那锋利的爪子和牙。我头上的王是多么威风,还有有我那光滑、油亮的皮毛。这才是石虎山之王因有的威风,无人能抵。不过......不过,凡事总有例外的嘛。上次,牛哥的角把我的皮肉都戳伤了。这时,老虎捂着自己上次的伤疤。突然,老虎听见一阵吆喝声,看见了牛哥和农人。老虎不解,为何牛哥会被农人利用?于是,它跑去问牛哥:牛哥,你竟会被小小的农人利用,这使我实在不解。唉,我是打败了你,但我怎么也打败不了农人。因为他们个个有一宝物,叫智慧。老虎

8、听了,十分惊讶。于是,老虎跑到农人那问个清楚。你这农人,快把宝物交出来!老虎吼道。宝物?是何宝物? ……环湖“智跑”比赛作文5  第5篇作文难

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