生物 《种子的萌发》导学案（人教版七年级上）

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1、种子的萌发导学案学习目标：1、阐述种子萌发的环境条件和自身条件2、阐述种子萌发的过程3、理解种子萌发的环境条件的探究实验学习重点：1、阐述种子萌发的环境条件和自身条件2、阐述种子萌发的过程3、理解种子萌发的环境条件的探究实验学习难点：理解种子萌发的环境条件的探究实验学习过程：一、课前预习A【知识导航】预习教材，完成下列各题：萌发的条件环境条件自身条件：种子的萌发萌发的过程提供营养，后脱落茎和叶连接根与茎的部分根发芽率：二、课堂突破A（一）探究：种子萌发的环境条件1、提出问题：2、作出假设：种子的萌发需要。（请根据课本91页给出的材料并结合自己的生活经验）3、制定计划（阅读91页内容

2、，说说你的实验方案）装置种子所处的环境实验结果1潮湿的棉花，置于中种子不萌发2的棉花，置于中种子萌发3的棉花，置于中种子不萌发4棉花和种子完全浸没在水中，置于中种子不萌发B对比总结：(1)通过本实验可以看出，                     是影响种子萌发的环境条件；2装置在该实验中起        作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用        装置。要想证明“空气是影响种子萌发的环境条件”，可选用        装置。要想证明“水是影响种子萌发的环境条件”，可选用        装置。(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验

3、?A（二）种子萌发的自身条件（1）大米能萌发吗？煮熟的小麦能萌发吗？为什么？（2）种子萌发除了需要一定的环境条件外，还需要、在；这些自身条件。（3）种子发芽率的计算公式：提供营养，后脱落茎和叶（三）种子萌发的过程连接根与茎的部分根小结：通过本节课的学习，我们知道了植物种子萌发所需要的外界条件是、和，自身条件是和，种子萌发时所需的营养来自或，萌发过程中最先突破种皮，发育成，胚轴发育成。交流展示问题检测1.小麦播种后，浇水过多种子不容易发芽的原因是（）A.缺乏空气B.胚已死C.温度过低D.水分过多2.早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是()A．防止害虫破坏B．防止鸟

4、类取食种子C．保湿、保温、有利于萌发D．种子萌发需要避光3.将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组,在约25℃条件下分别播种.甲组种在肥沃、湿润的土壤里,乙组种在贫瘠、湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是()A．甲先发芽B.乙先发芽C.同时发芽D.都不发芽:4.小明很喜欢吃绿豆芽。可是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意向市场里卖豆芽的老伯伯咨询。老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽，需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要经常向桶内浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时可将桶盖好，放在温暖的地方，过不多久就会长出豆芽来。由此看来，下列哪项不是种子萌发的必须条件（）A.水分B.

5、空气C.阳光D.适宜的温度5.探究种子萌发的环境条件时，满足所有环境条件后，一些种子仍不能萌发，其原因在于（）A.没有适量的水分B.种子自身条件不具备C.没有适宜的温度D.没有充足的空气6.在测定种子发芽率时，选出了1000粒玉米种子，在适宜的条件下，有40粒种子未发芽，这一批种子的发芽率为（）A.4%B.40%C.9.6%D.96%7.下列有关种子萌发成幼苗的叙述中正确的是()A.胚根发育成胚B.子叶发育成叶C.茎主要是由胚芽发育而成D.胚乳的营养供胚形成时用8.我们食用的大米，无论在什么条件下都不可能萌发，主要原因是（）A.去掉了果皮B.去掉了种皮C.去掉了胚乳D.去掉了胚9.

6、“黄豆芽”的可食部分的细长发白的部分，主要是有黄豆种子的哪一部分发育成的（）A.胚根B.胚轴C.胚芽D.子叶10.保存种子，能延长其寿命的环境是（）A.低温、潮湿、高氧B.高温、潮湿、低氧C.高温、干燥、高氧D.低温、干燥、低氧11、种子萌发时需要充足的空气，是由于种子不停地进行（）A.制造营养B.蒸发水分C.呼吸D.制造氧气12、下图是李伟同学设计的探究种子萌发的外界条件实验。他任意找了六粒菜豆种子，进行了如图所示的操作。并将甲放在20℃左右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内。请据图分析回答：(1)几天后，最有可能萌发的只有号种子，因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件。假如它也未萌

7、发，请认真分析未萌发的原因是。(2)5号种子不能萌发的原因是。(3)农民在适宜季节播种时，为使苗全苗壮，从种子自身条件来看应采取的措施是；从外界条件来看，要保证学生自我评价表(请在你认可的项目下划√)评价内容自主学习导学案完成率优：70%以上良：50%~70%一般：50%以下合作探究参与度积极一般很少本节课有效学习时间35分钟以上20~35分钟20分钟以下学习目标达成度基本达到目标达到目标的70%相差很远