苦恼的500字作文

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1、苦恼的500字作文[苦恼的500字作文]暑假的作业只剩下三篇日记和暑假总结了，苦恼的500字作文。但令我苦恼得是这日记该怎么写。能写的我差不多都写了，比如写物品、去哪里玩、写一件事，等等。我实在是想不出有什么好写的了。但我觉得本来可以写出去玩，但是老爸老妈目前没有带我出去过所以这个就被“淘汰了”我坐在电脑前思考着，我还想拿以前的作文或者是作文精选来抄了呢！但我觉得抄起来又不是我自己的，而且这篇作文不是自己写的，我就放弃了这个决定。咦！我今天下午在小学生时代里面看到的西子姐姐的板块里有一个小女孩在上面说“苦恼的100

2、字”，我就马上灵机一动，我也可以写这个呀！她跟我哦一样，也想抄作文选了，小学二年级作文《苦恼的500字作文》(..)。这会我的这篇日记不会麻烦了，多亏了下午我看了这本书，否则我就要被批评了。虽然这篇日记已经解决了，但我后面的2篇日记改怎么办？难道也在这得过且过吗？我马上就有了一个好主意，因为已经是21号了吗，所以再过不了几天，就要开学了，我干脆就写“马上就要开学了”好了，反正已经只有这个号写了。如果老爸带我开车兜风的话，我就有可以写一篇了。老爸还说如果今天晚上写好了一篇日记的话，明天就开刚买的车带我去外婆家。所以我

3、才那么紧急。现在，作业已经有了全面的准备，心里也有数了，我要把作业一次性给做了，这样就可以放心大胆地玩了，还可以玩到开学为止。我还从中动了一个大道理，就是书是人类进步的阶梯，所以我看了书就能知道日记写什么了。知识就是力量！苦恼的500字作文2　　第2篇给教师的5把钥匙读后感　　〖预览〗给教师的5把钥匙读后感（一）　　常生龙实为学者型、研究型、专家型局长，同时，其广博学识、钻研精神又让我们看到了一位特级教师的不懈追求，他孜孜以求、神游书海、与智者对话、和实践结合，继出版《读书是教师最好的修行》之后，又以提携后学之诚为

4、我们呈现了这本《给教师的5把钥匙》，我想，这本书一定会引领教师们打开教育之门，给还在教育之路上踯躅迷茫的教师们以温馨地指引。登讲台的迷茫到成为学校的元老，常局为站稳三尺讲台付出了非凡的努力，他订阅学科教育杂志、主动向专家请教、与学生平等交流、自费参加大型教学研讨会，终于达到了一览众山小的卓然境界。他的学识、他的激情、他对于教育的热爱让我感动不已。难能可贵的是，虽然岁月更迭、职务改变，但常局仍将阅读和写作作为每天必要的生活方式，向心中最好的自己进发。他怀着对教育的深深热爱，将对教育的思考化为文字的利刃，刺破我们懒惰、

5、麻木的心灵，让我们在娱乐至死、功利至上的社会潮流中隐隐作痛。他对教育的爱、对教育的思考、对教师的期许都从这本中悠然而出，穿越遥远的时空，如一朵朵洁白的浪花唱起欢快的歌声。第一把钥匙——拔高一层看教育。拔高一层很不容易，人容易迷茫在身边的事务中，如陀螺一般周而复始地旋转，很少能真正停下来审视自己的目标、路径是否正确。面对每天的工作，教师们只有招架之功，毫无还手之力，上课评课、批改评……苦恼的500字作文3　　第3篇《教师行为的50个细节》读后感　　〖预览〗最近读了《教师行为的50个细节》，通过读书让我觉得，读书是一种

6、幸福，一种乐趣，更是一种享受。读这些教育专著时，我边看边与自己平时的教育实际相比较，不禁有了感触，有了共鸣。这些书在教我将来如何成为一个好老师的同时，也教会了我们如何做人。以下是我的一些体会：一、教师教育行为细节育人是教师工作的重要内容。教师的教育行为要发挥理想的效果，必须摆脱枯燥与乏味的单一说教，关注自身行为的细节，从细小之处来影响学生。给学生留下深刻印象的教育片段，常常源自与不经意间的一个细节。一句平常不过的话，一个细小不过的动作，都有可能给学生的心灵烙下痕迹。一次无意的非言语行为失误，一句脱口而出的伤人之语，

7、则有可能疏远师生之间的关系，使教育产生的真实影响与预期的目标背道而驰。二、教师教学行为细节课堂是教师开展教学活动的主阵地，课堂教学是教师的基本教学工作。教师在课堂中的教学行为，能够对学生产生教育影响，这些行为也体现了教师个人的基本素养。在课堂教学中，教师表现出来的行为细节，不管是言语行为，还是非言语行为，不管是有意表现出来的行为，还是无意流露出来的行为，都可能对学生的课堂学习，乃至日常生活产生直接或间接的影响。以教师在课堂上的言语行为为例，假如教师（表现出得当的言语行为，那么就能够感染学生，引导学生的情绪变化，激发

8、学生学习知识的兴趣和热情；假如教师……苦恼的500字作文4　　第4篇难忘的5天军训作文　　〖预览〗难忘的5天军训作文连续长达三天的军训生活很快地就过去了，这一段艰辛的日子里在我的脑海里很难以忘却。这次军训还让我懂得了一个道理——“坚持不懈，定能胜利”。第一天是令我最难忘得。教官开始叫我们站军姿，手要贴紧，抬头挺胸，收腹。“这不就是站立吗，有什么难的？”我心想