历史 《远古的传说》学案（川教版七年级上）

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1、第3课远古的传说学案【目标要求】1.识记与理解：识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖；理解炎帝、黄帝与农业起源传说的实质；理解“禅让”的含义和实质。2.能力与方法：培养从传说中提取有用信息的能力，初步掌握用传说印证史实的方法；回忆已学知识并联系有关资料，理解传说与历史间的关系。3.情感态度与价值观：培养学生学习历史、热爱历史的情感；了解华夏族形成的历史，培养崇敬中华民族人文始祖的情感；体会以禹为代表的远古居民的优秀品行，培养继承和发扬中华民族优秀传统的美德，进一步确立科学的人生价值观。【预习导学】1

2、.大约           年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域，          和          领导的两个部落十分有名。在南方，       领导的部落力量很大。2.传说中     是陶器的发明者，他还发现了许多可以治病的药物。3.黄帝聪明能干，创制         ，指导人们根据季节的变化播种、收割。传说中他还发明了         和         。4.         战胜       以后，两部落结成联盟，在黄河流域生活、繁衍，并不断融合邻近的部落，构成后来       

3、 族的主干。5.华夏族尊奉的祖先是          。6.黄帝以后很久，相继接替担任部落联盟首领的是      、       、      ，他们都是经过民主推选实现的，在历史上这一制度被称为“            ”。其中在治水的过程中“三过家门而不入”的是          。  【问题探究】你知道哪些远古传说？你是怎样看待远古传说与历史事实之间关系的?【例题精析】例1.（2007年重庆）禅让制的依据是                                     （ ）A.财产    

4、       B.武力          C.才德        D.门第【解析】“禅让”是原始社会后期民主推选部落联盟首领的制度。只有有才德的人才可能被推选当首领，谁最有才德，谁才能被推选为部落联盟首领。故只有C项正确。例2.某台湾旅行团要来内地拜祭中华民族的人文始祖，他们应该去           （ ）A.黄帝陵           B.大禹陵       C.秦始皇陵     D.中山陵【解析】在古都西安和圣地延安之间有个黄陵县，那里有一座华夏始祖黄帝的陵墓。每年清明时节，各地的民众和海外赤子纷纷前

5、往祭奠敬拜，表达对黄帝的敬仰之情。至今海外华人自豪地称自己为“炎黄子孙”。【目标检测】 1.传说“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕”。该传说中“神农”是指( )   A.黄帝       B．炎帝      C.尧           D．舜 2．下列各项，与炎帝无关的是                                          （ ）A．制作耒耜，教民耕种 B．尝百草，寻药物 C．创制历法D．发明陶器3.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，惟

6、有我先。”孙中山先生的这首诗歌颂的是                             （ ）A．女娲       B．黄帝      C．炎帝          D．禹  4．今天汉族的前身是                                                  ( )A．蚩尤部落  B．华夏族     C.匈奴族        D．东夷部落5．根据“禅让制”，原始社会末期部落联盟首领的选拔是由                （ ）A．前任部落首领任命          

7、B．部落首领推选C．全体氏族成员表决          D．德高望重的人竞选6．传说中的原始部落联盟首领出现的先后顺序是                        (  ) ①舜      ②尧           ③禹           ④黄帝    A.①②③④  B.②③①④    C.④②①③      D．③④①② 7．部落联盟民主推选首领的制度，历史上称为                           (  )A.世袭制     B.分封制      C．家天下       D．禅让

8、 8．《史记·夏本纪》中记载的“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”的是( )A.尧       B.舜          C.禹           D.启9.阅读下列材料，正确回答问题：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。