想 念 的 痛 苦作文

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1、想念的痛苦作文[想念的痛苦作文]想念的痛苦“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，想念的痛苦作文。”清明节快到了，望着窗外飘零着的纷纷细雨，不由自主的想起了去逝的奶奶。奶奶虽然去逝快一年了，但她那熟悉的身影、慈祥的笑容还久久地留在我的脑海里……我从小就跟奶奶住在一起，因为爸爸妈妈工作很忙，就把我放在奶奶家，由奶奶照看我。奶奶不仅每天照顾我的生活，陪我玩各种游戏，她还手把手地教我写汉字、做数学，而且特别爱给我讲故事：“揠苗助长、孔融让梨、美人鱼、小红帽……”让我从小就对故事有了特别的兴趣，也为我现在养成阅读的好习惯打下了基础，同时从这些故事奶奶让我学会了怎样去辨别真善美、假丑恶

2、……让我度过了一个愉快的童年！奶奶是真的十分痛爱我这个小孙女，有一件事让我一直感动至今。那是我上小学一年级的时候，我不小心患了感冒还发烧，由于我吃西药过敏，所以必须吃中药，而且要严格按顿吃。那时，爸爸工作忙每天要很晚回家，妈妈也正好因公出差了，爸爸只好准备让我请假回家休息，但奶奶知道后不同意，她担心会影响我的学习，宁愿自己从大老远的家中到学校为我送药，小学二年级作文《想念的痛苦作文》(）想念的痛苦作文2　　第2篇散文·周记·离别，想念……作文1600字　　〖预览〗2016年7月24日（上午）星期日天气阴今天，趁着放假时间，我连忙把作业完成了，便回到房间里去一个一个给曾经

3、的四三班同学们轮流打电话，聊QQ微信。我先给程芝芝打电话。她还是半睡半醒的：“谁啊，午休的时候打电话过来。”“喂，程芝芝，是我！苏鑫雯！”我怕程芝芝不认识我了，急忙朝着电话那头喊道。没错，电话那头，是760公里。曾经的四三班，你们还好吗？“诶，苏鑫雯？你怎么……怎么……”我仿佛能想象到程芝芝那头捂住话筒的惊讶样。“我又不是鬼，你怕我干吗？”我狠狠地白了话筒里的“程芝芝”一眼。这大大咧咧的性格什么时候能改啊！想起6月那天，程芝芝把男生们拒之门外……“对哦。那个，苏鑫雯，我们班建了一个群，叫做‘见证友情的奇迹’，加群吧。”天哪！这都什么年代了还取这种名字！我作晕倒状，但是还

4、是心甘情愿的开了电脑，加了群。几乎全班都在QQ群上，大家互相祝福，什么暑假快乐啊，下学期快乐啊……就一字：俗！我叫“酥脆松子”，程芝芝叫“橘子汁”，潘歆茹叫“茹花思雨”，吴悦恬叫“甜心公主”，万依玲叫“铃铛小颤”……都是名字上的读音！　　2016年7月24日（下午）星期日天气阴以下是本群的第一批聊天记录：酥脆松子15:24:38大家好，你们还记得我吗？我是苏鑫雯啊！茹花思雨……想念的痛苦作文3　　第3篇对教育学中几个概念的解读研究　　〖预览〗一、教育学有关概念简述(一)教育目标及有关概念辨析教育目标是指教育活动力求要达到的效果。具体来讲，教育目标即对教育目的、培养目标、

5、教学目标的统称，可指代教育目的、教育方针，也可指代某一学科的培养目标，还可指代各级各类学校的培养目标。它既与教育目的、培养目标相联系，又不同于教育目的和培养目标，所以我们在阅读文献时，应注意理解教育目标背后指代的含义。倘若是指培养受教育者的总目标，可理解为教育目的倘若是指各级各类学校各专业的具体培养要求，可理解为培养目标。培养目标是教育目的的下位概念，是考虑到学生身心特点以及各级各类学校教育任务而制定的，是教育目的的具体分解。①教育目的是指教育意欲达到的归宿所在或所预期实现的结果，是教育活动的出发点和归宿，反映了社会对教育活动在努力方向、社会倾向性和人的培养标准等方面的

6、要求和指向，具有社会性和时代性等特点。我国的教育目的是造就德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，其宗旨是为人民服务，为社会主义现代化建设服务，其教育方式是与生产劳动和社会实践相结合。②教育方针是国家在一定历史阶段提出的教育工作发展的总方向，是教育基本政策的总概括。教育方针的内容一般包括教育性质、教育目的及实现教育目的基本途径等。教育方针的核心问题是培养什么结构素质的人。在不同的历史时期，我国教育方……想念的痛苦作文4　　第4篇思念的重量作文350字　　〖预览〗曾经多少次，我都会望着窗外，熟悉的走廊上人来人往。我在期盼着，期盼着一个女孩的出现。我相信我自己不

7、一定要女孩看见我的守望，明白我的真心，我只是想要看见她，看见她开心，这就足够了。　　我曾经送过礼物给她，哆哆嗦嗦的说着祝福。只希望她能够接受，不要拒绝，从未想过能得到什么。　　我曾经写过信件给她，涂涂改改的写着喜欢，只希望她能够看见，不要生气，从未想过她能够回信。　　我曾经走过她的肩旁，忐忑不安的内心狂跳，只希望她能够明白，不要奇怪，从未想过你能拉住我。　　我不相信时间可以带走一切，也不相信感情会被冲淡。浪漫的花季都会不时的盛开，只要我相信。　　岁月带着这份特殊的情感不知道过了多久，但这种感觉一直深埋在我的内心，以后只要我空下来，我都会转