全国铁路工会创先争优个人先进事迹材料

全国铁路工会创先争优个人先进事迹材料

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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取全国铁路工会创先争优个人先进事迹材料  张三同志自XX年12月任工会主席以来,始终牢记党的服务宗旨,把职工群众的利益放在首位,保持着“干一行,爱一行”的精神,勤勤恳恳、兢兢业业,保质保量的完成了各项工作任务,得到了领导的赞赏和职工的认可。获得了XX年度公司“优秀领导干部”的荣誉称号。在工会组织开展创先争优活动以来,该同志结合工作实际,围绕中心工作,坚持服务职工,在平凡的岗位中体现了一名优秀共产党员的价值。   一、坚持学习,提高思想政治素质。  他的

2、事迹得到群众的交口称誉,也得到了党和上级领导的肯定,XX年11月被团省青农部评为"农村青年脱贫致富带头人",XX年4月被州委、州政府评为"**南州优秀农民工",同年9月被省人力资源和社会保障厅评为"全省拔尖乡土人才"和中国银行业协会(花旗集团)授予乡村农业二等奖,XX年12月被**县团委授予青年带富工程示范基地。XX年6月被**南州委评为"优秀共产党员"。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题

3、和单独考试,在全国统考前提前录取  该同志在“创先争优”活动中,把学习作为工作的第一需要,勤于学习,善于思考,不断增强学习的紧迫感,深刻领会马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想的内涵,进一步学习科学发展观的先进理论。同时加强业务技术学习和服务能力提升,不断提高自身业务素质和处理实际工作的能力,不断提升自己的政治理论水平,牢固树立科学的人生观和价值观。切实做到懂政策、业务精、能力强,在组织管理、综合协调、文字处理和语言表达等方面有了进一步提升,为更好的做好工会工作、维护好职工合法权益、服务好职工群众奠定了坚实基础。结合在工会组织和职工中深入开展创先争

4、优活动要求,进一步加强自己以身作则、率先垂范、扎实进取、忘我工作的作风,带领职工统一思想,振奋精神,全身心投入到“保安全、保质量、保稳定、促发展”立功竞赛为主题的创先争优活动之中,增强政治意识、大局意识和责任意识,增强清正廉洁的自律意识,以实际行动确保段安全稳定、设备稳定、队伍稳定。  二是廉洁自律,不搞以权谋私。该同志始终坚持廉洁从政,从严治政,严格遵守政治纪律、组织纪律、经济纪律,时刻做到自重、自省、自警、自励,时刻管好手,管好腿,管好嘴。行动先于一般干部,要求严于一般干部,以自己的模范行动为全镇干部廉洁从政做出了表率。   二、关心关爱,维护职工合法权益。小语种

5、自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  “学会感恩”中通过自制贺卡献教师、为爸妈洗一次脚,让孩子学会用一颗感恩心去回报。“安全记心间”的主题活动使师生再次感受到安全是生命的永恒。近年来,无安全隐患。围绕“书香伴成长、智慧享一生”这一主题,按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路,”“好书交换、推荐”等活动,让更多的同学读到好书,改变只买书才读书的现状

6、,节约资源。在班级中打造班级德育,实施三化工程(班级布置个性化、班级目标明确化、班级活动特色化)。开学初班主任提出具体目标,写出实施方案,随后的学期中进行各项评比,最后在学期结束综合评定,为达标的班级颁发奖牌。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  为认真做好困难职工补助工作,最大限度的发挥工会组织的帮扶作用,根据段的实际,该同志积极组织对《格尔木工务段职工困

7、难补助发放管理办法》和《格尔木工务段职工互助互济章程》进行认真的修订,在困难职工的救助上突出“实事求是、救急救困”的原则,对申请困难补助的职工坚持每季度底召开职工困难补助专题会议,在摸底调查、核实困补资料、集体讨论的基础上,XX年共为113名职工办理了困难补助。在职工因病住院治疗期间,他积极主动的到医院看望住院的职工23人。在XX年春节来临之际,为使困难职工能够度过一个幸福、祥和的春节,他积极组织开展对全段的20户特、重、一般困难职工及特困遗属开展了两节“送温暖”走访慰问活动。并且坚持经常深入生产一线,走车间、下班组、访家庭,通过“听、讲、访、记”的

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