交互语境下招贴设计的创意表现

交互语境下招贴设计的创意表现

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时间:2018-11-04

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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取交互语境下招贴设计的创意表现  摘要:现如今招贴作为最直接最贴近生活的设计形式,它的功能不仅限于对产品进行宣传,而是设计师通过它表达自己的思想、引起人们的共鸣。招贴设计应朝着“多元化”的方向发展,发挥它更重要的作用———向人们传达思想引发思考。在现代设计中,各学科之间相互融合、交叉发展,这为招贴的‘多元化’和‘交互性’都提供了支持使它变得更加容易实现。本文通过‘交互性’对招贴的

2、创新表现和创意形式进行分析,希望突破招贴的传统表现形式。  关键词:招贴设计;平面广告;创意表现;交互性  1招贴设计中交互设计的概述  1.1交互设计的意义。信息传达给了受众,受众再做出心里或者行动上的反映,人与招贴设计之间这种相互影响、相互作用的因果关系关系就是招贴设计的互动性。互动设计的根本就是以人为本的设计理念的体现。交互性招贴的设计意义也在于设计师站在受众的角度观察问题发现问题并且激发受众内心深处的共鸣。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得

3、再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  1.2交互设计对招贴的启示。随着越来越多体验馆的建立、DIY手工的兴起,手工艺逐渐回归到我们的视野。我们不难发现,体验、动手式的交互设计扩大了产品的功能作用,有效推广了产品。由此及彼,如果把交互设计中的一些原则合理性地融入平面招贴作品中,会使‘二维’作品生动活泼起来,在使招贴设计跳出平面二维形式的同时,让招贴更为深刻的表达、传递

4、信息。  2创意招贴设计中的交互设计原则  在本科及研究生的学习过程中,我不仅仅接触到了视觉传达设计,对其他设计领域也有所了解。目前兴起的VR技术也称虚拟现实技术,它借助计算机和传感器使人与机器之间进行交互,产生身临其境的体验。正是由于这种多维技术的发展,使得招贴设计向着互动性设计发展前行。  2.1趣味性原则。作为招贴设计中的创新互动设计,就不能单纯的用一般的表现技法、材料以及制作手段,并且需要加入交互设计的特点之———趣味性。为什么虚拟现实产品、3D影像如此受大家欢迎?因为看惯了二维平面的我

5、们在普通的荧幕上可以体验三维的立体效果,这是新鲜的并且更有趣的。  2.2参与性原则。所谓交互就是要做到互动:有交流、有动作,因此交互性招贴设计的另一个原则就是参与性。现如今很多“DIY”流行的原因,就是让消费者真正参与到手工作品当中。受众有选择性的参与到设计作品当中、主动的多角度的欣赏设计作品,是让招贴完全发挥作用的好方法。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生

6、,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  2.3材料表现原则。解决的招贴的设计方法和思路之后,就是添加效果和制作的过程,可以采用与传统印刷招贴不一样的方式,例如选择非纸质的材料、非印刷的方式去实现招贴。同样版式的招贴,不同的印刷技术、不同的材料使用、不同的展示方式,都会给人不同的感受。材料中特有的质感、肌理、颜色都需要通过我们的感官系统参与识别,因此丰富的材料的加入会增强招贴作品的互动性。  3创意招贴中创新表现形式的设计方法  3.1拓展招贴的自身形态(1

7、)剪切:中国的民间传统纸艺———剪纸艺术就打破了纸张的特性,通过破坏纸张的容易褶皱、容易折叠等负面特性来创造美。我们在招贴设计当中可以借鉴剪纸的思路,通过剪裁,在同一张纸上创造出空间感。这种图形的实与虚、具象与抽象的关系在招贴中能够产生强烈的思考过程。(2)卷曲、折叠:卷曲和折叠的形态改变方法对于招贴来说比较另类,因为招贴设计本身就是进行在平整、舒展的面上的。将平面的招贴通过对纸张的卷曲和折叠形成多个“面”而不是单一的平面,从而让招贴获得更丰富的视觉效果。(3)制造平面以外的面:传统招贴是在平整

8、、舒展的纸面、广告牌上张贴的,现代某些艺术作品以加大平面的厚度以此展现平面以外更多重的意义。如果把这种创作手法运用到招贴设计当中,本来用90度传达信息的招贴可能改为用180度传达,增加了信息的传达能力,也丰富了招贴本身的表现力。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  3.2环境空间的利用

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