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时间:2018-11-05
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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取中学义务教育学校标准化建设督导评估报告 xx中学: 三是进一步完善预防和惩治腐败体系。结合群众路线教育实践活动整改工作,切实加大制度规范和社会监督力度,完善畜牧行政审批制度等一系列制度,促进党风廉政建设制度化、规范化,形成党风廉政建设的长效机制。加强与纪检部门的沟通协调,在“三重一大”等工作上做到及时报告,及时请示,自觉接受监督和指导。加强与新闻媒体沟通,拓宽与服务对象的联系渠道,多方征询意见建议
2、,做好社会监督工作。 根据《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法(试行)》、《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则(试行)》及《临夏市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案》,市政府教育督导室于6月5日对xx中学标准化学校建设工作进行了督导评估。评估组按照《细则》中12项核心指标和28项普通指标,通过听取汇报、个别访谈、查看材料、实地考查、核实数据、量化评估,认为xx中学达到xx省义务教育学校标准化建设合格学校的标准,评估成绩96分。现将具体评估情况反馈如下:小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高
3、的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取 教育发展规划等重大教育政策出台,一律先进行调查研究,广泛听取基层学校及社会各方面的意见和建议,形成初步方案,再由局党委研究确定。涉及广大群众利益、事关长远的决策,按程序提交政府常务会审议决定。 一、主要指标评估情况 1.办学规模与班额:学校现有x个年级x个教学班,x名教职工,在校学生x名,班均学生x名,教师
4、与学生比为1:10,办学规模、班额、教职工比符合标准要求。 2.校园用地面积:学校用地x平方米,生均用地x平方米。校园绿化面积x平方米,生均x平方米,符合标准要求。 3.校舍建筑面积8191平方米,生均校舍建筑面积平方米,符合标准要求。 4.校园选址和布局合理,学校围墙完好,校门大方美观,国旗台标准,学习生活区与教学活动区分设,符合标准要求。 5.体育场地及设施:学校有300米的环形跑道和100米直跑道。体育设施有:4个蓝球场,4个羽毛球场,1个排球场,10个乒乓球台,单双杠各2付,云梯2个,体育器械满足教学,
5、活动场地满足全校师生做操并开展体育活动。 6.实验教学仪器和设施基本达到《初中理科教学仪器配备标准》基本要求。 7.音乐、美术、体育器材配备基本达到《标准》要求,并能确保设施设备正常运行,服务于教育教学工作。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取 8.信息技术教育设备基本符合标准。学校现有1个电子备课室,在
6、17个教室安装了交互式电子白板,实现了信息化教学班班通,学生充分享受到了优质教育资源。学校有教师用计算机26台,师机比:1;学生用机70台,生机比:1。师生用机比达到标准要求。 在调查中我们发现,中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异,使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。高中毕业后准备就业的学生,只要求掌握基础知识;准备考高职或艺术类院校的学生,要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平;追求大学教育的学生,则要求最大容量地掌握
7、所学知识,学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识,又要求充分培养自己的特长,还要求掌握更多的实用技术。 9.图书配备:学校现有图书x册,生均图书x册,电子图书x万册,并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和音响资料,满足师生需求,达到标准要求,年新增图书40册,占图书总数的%,达不到标准要求。 10.教师学历:学校现有教职工74人,其中专人教师70人,占教师总数的%。专人教师中本科学历59人,专科11人,教师学历合格率100%,教师中中级以上职称教
8、师21人,占教师总数的30%,达到标准要求。 11.小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取实验装备:学校现有标准实验室物
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