（人）版六年级语文上册教材习题集参考答案

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1、教材习题参考答案六年级语文.上（人教版）第一组第①课山中访友1.(1)有感情地朗读。教师点拨:本文是一篇构思奇特、想象丰富的抒情散文。朗读时要人情人境，进人作者的思想境界和他所描写的自然境界之中，和作者产生共鸣。语调要亲切、自然，语气宜舒缓,应如同和挚友交谈一般亲切。参考答案:这山中的一切，哪个不是我的朋友刀?我热切地/跟他们打招呼d:你好(亲切的语气)，清凉的山泉!你捧出面明镜，是要我重新梳妆吗?....你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音/多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷/衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上/仿佛刻满了智慧。注:/表

2、示时间停顿较短;//表示停顿时间略长;表示语气延长;~表示颤音;△表示末尾一字是韵脚;。表示是重音;1分别表示声调微升和声调略降,突出抑扬顿挫感。(本册书一律采用上面的朗读符号)(2)参考答案:作者拜访的朋友是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。概括地说，这山林中的一切都是作者的朋友。在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作者进山看景，自然便成了“山中访友”。文章以此为题，既是全文构思立意之本，又是文章的文眼，同时，也能唤起读者的猜想作者到山中

3、拜访了哪些朋友?从而引起读者的阅读兴趣。2.参考答案:作者在字里行间都体现了自己与“朋友”间的深情厚谊。如写老桥一“如一位德高望重的老人”;写鸟儿“呼唤我的名字”;写露珠一“与我交换眼神”;写树木一“是我的知己”“仿佛自己也是一棵树”;写山泉一“要我重新梳妆”;写溪流邀我“唱和”;写瀑布一“你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势”;写悬崖一“挺拔的身躯”“高高的额头上仿佛刻满了智慧”;写白云一“让天空充满宁静，变得更加湛蓝”;写云雀一谈“飞行中看到的好风景”。在作者的眼里，这山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有鲜活生命的人，从中我们可以体会到作者和

4、山里“朋友”之间那份深厚的情谊。有的时候我们赏花人神时，也会忘记周围的一切，仿佛置身在花的世界中，觉得自己也变成了其中的一-员。3.参考答案:(1)这句话将老桥比喻成德高望重的老人，写出了老桥的古老沧桑，还突出了它默默奉献的品质，表达了作者对老桥敬重依恋的深厚感情。(2)这句话运用了拟人的修辞手法，一声“呼唤”，一个“眼神”，生动传神地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。文中类似的句子还有很多，如“你好，汩汨的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势”等等。4.教师点拨;首先要选出自

5、己喜欢的部分，再去背诵。在背通的时候，要注意展开联想和想象，将自己置身于大自然中，似与自然中的一切生命对话一样。参考答案:略。第②课山雨（无）第③课草虫的村落1.(1)有感情地朗读。参考答案:我的目光/为一群音乐演奏者/所吸引，它们有十几个吧心收聚在两棵大树下面这是两簇野潮从，紫红的小果实已经让阳光/烘烤得熟透了。甲虫音乐家们/全神贯注地/振着翅膀，优美的音的，一像员泉一般/流了出来。此时山，我觉得/它们的音乐/优于人间的一切音乐，这是只有虫子们/才能演奏出来的!(2)参考答案:我们和作者一起在“草虫的村落”里看到了街道、小巷来来往往的“村民们”、花色斑

6、斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者和建筑工程师。(3)参考答案:我印象最深的是甲虫音乐家们和搬运食物的“村民们”。作者对甲虫音乐家们演奏的描写，让我也想去听一听这种音乐;而搬运食物的“村民们”则令我产生了对它们的敬畏之情。2.参考答案:作者把甲虫振着翅膀的声音比喻成“灵泉”“音韵”。他觉得甲虫的叫声仿佛是从山涧流出来的美妙的泉水声.这声音像一-首曲子，既动听又有自己的韵味。“它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去”。“意味深长地对视良久”，这是甲虫夫妻间爱意的流露,此时无声胜有声。我也有过很多这样美好的体验

7、，例如，在夏日的夜晚,池塘里青蛙的叫声仿佛是音乐家们进行的一场大合奏，而蜘蛛却无心欣赏青蛙的演奏，认真地在织着自己的网。3.教师点拨:先找出自己喜欢的语句，再进行抄写。抄写时要认真，还要注意学习作者的写法，积累语言。参考答案:略。第④课索溪峪的“野”(无)第二组第⑤课詹天佑1.(1)有感情地朗读。参考答案:詹天佑/经常勉励/工作人员说:“我们的工作/首先要精密，不能有,一点儿马虎。‘大概’/‘差不多’这类说法/不应该出自/工程人员之口。”遇到困难，他总是想:这是中国人/自己你筑的/第一条铁路，一定/要把它修好:否则，不但惹那些外国人/讥笑，还会使/中国的

8、工程师/失掉信心。(2)参考答案:詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极