关于课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

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1、关于课外阅读在小学语文作文教学中的重要性导读：现在请大家一起欣赏本篇文章学生和语文专业方面的毕业论文范文，为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。重庆市丰都县保合镇金盘学刘卫东【摘要】随着社会的发展，人们对教育的质量提出了新的要求.学教育中，语文谓是教学工作里的重头戏.学语文的目的于培养学生的听、写、理解的能力，注重对孩子情商的培养.写作能力的培养语文教学中相当重要，而大多教师会忽略这一点.想要提高写作理解能力，相应的要多阅读，这样能拓宽学生的视野.本文课外阅读对学生提学生和语文论文提纲范本高写作能力，理解能力的优势展开探讨.【关键词】课外阅

2、读学语文重要性【中图分类号】G523。32【文章标识码】B【】13263587（2016）05004301语文是我们的母语，想学难，不想学也难.语文是培养我们的写作能力，表达能力的一门课程.作文是锻炼这种能力的重要手段.能写出的作文，必要的要进行课外阅读.一、课外阅读学语文作文教学中的重要性课外阅读学语文教学过程中具有极大的优越性，以是学生写作用不竭的资料库，对提高学生的写作能力有很大帮助.语文作为一门基础学科，其重要性必须得到重视，要善于打破传统的教学模式，以提高学生的写作能力.一个学生的表达能力不也注定写不出什精彩的作文，以必须加强学生语

3、文写作能力的培养，顺应.1、课外阅读能够激发学生学习语文的兴趣.课外阅读是语文学习中的重要环节，对于激发学生学习语文的热情大有增益.课外阅读中的内容大多是反映真实社会生活和一些有趣的故事，这是课本上学不到的，而课本中内容相对学生来说有些古板老套，没有新鲜感，认为语文学习枯燥乏味，对语文学习采取消极的态度.虽说学校关系复杂，但相对于真实社会来说还是有很大差别的，而课外阅读对于学生积累社会经验提供了一条捷径.课外阅读对于毫无社会经验对社会事物不能做出正确的判断的学生来说，能够拓宽他们的视野，增长见识，能提升学生的社会责任感.当然这一过程中，也以提

4、高学生的语言交际能力.教学的过程中，教师要对学生进行必要的引导，让学生灵活运用阅读中学到的内容到写作中去，这样作文内容丰富了，学生的理解写作能力也提高了上来.再者，学生看的课外阅读一定要保证是健康，积极向上的.量避免太抽象的事物，最多看一些名家大作，汲取里面的营养，增长干，提高语文素养.课外阅读不仅仅是阅读，学生还要对阅读过得东西有感悟，教师要组织学生进行交流，长此以往，学生会积累丰富的作文材料，写作文是能信手拈来.2、增强学生的社会意识.语文与我们平时的生活息息相关.不仅仅是只教我们认识汉字的课程，更是教会学生与人相处沟通的道理，这体现了语

5、文的贴近社会生活的的特点.课外阅读能够增强学生的社会意识，为社会中发生的每一件事情都能看做是一条写作材料，通过对现实生活中事情的描述来讽刺社会上的某些人或事，这增强了作文的读性，不显得那的空.有人曾做过这样一本篇课外阅读在小学语文作文教学中的重要性文章原创shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:rel

6、ative;overflow:hidden;cursor:pointer;">怎样写学生专业论文播放次数：3245评论人数：1848写人物，场景的精彩片段，学生们都以适当的摘要下来，将这些变成自的素材.只有通过丰富课外阅读能快速提高学生独立思考判断的能力.二、课外阅读是对社会发展的适应社会发展，时代进步，过去的教育模式无法满足现今的要求，这相应的要进行必要的改革，新课改中提出，语文作文的教学模式必须进行积极的转变，要提倡学生自主学习语文的习惯和培养作文学习的能力.现今的作文是贴近生活的，是带有启发性思维的开放式命题.学生只有多阅读，能培养出语

7、感，培养分析问题的能力，进而能写出优秀的作品来.语文教学的工作中，不仅要提高学生的语文素养，还要引导学生对社会的思考，这是教学的关键.进行课外阅读以很的衔接这一点.三、开展课外阅读的措施那该何引导学生开展开外阅读呢？首先从班级文化上来讲，以班里成立读书协会这类的读书机构，举办图书角活动，这即省钱又达到了阅读的目的.以组织班里学把自喜欢一两本书带到班里，放到图书角那里，供学们阅读.然后，也要宣传爱护书籍的理念，定期的对书籍进行更新.多开展读书交流活动，把本篇关于课外阅读在小学语文作文教学中的重要性论文范文综合参考评定下度:经典选题精彩的感悟写出

8、来贴展览区供学生学习.四、结束语学语文的教学过程中，进行必要的课外阅读是必不少的，对于提高学生的读书鉴赏能力，对事物的独立思考能力判断能力都大有处.这样的教学模式，