传统建筑元素动画场景设计方法

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取传统建筑元素动画场景设计方法　　摘要:　　研究动画场景中传统建筑元素的表现效果，旨在探讨在动画场景设计中运用传统建筑元素的方法;采用眼动分析的方法记录动画场景中各兴趣域内的眼动指标，通过数据分析找到其中的规律，并针对实验图片中建筑形体的特征总结在动画场景设计中运用传统建筑元素的方法;结果表明:观者的主要视觉资源花费在动画主角上，在建筑背景上花费的资源约占五分之一;动画场景中建筑形体的空间距离、层次关系、表现形式都会影响观者的认知;在动画场景设计中运用传统建筑元素应重点表现传

2、统建筑的结构特点与层次关系，应注重传统建筑元素的再创造，关键是意境的营造，同时建筑元素的选择应根据动画内容的需要进行。　　关键词:传统建筑;动画场景;眼动实验;设计方法小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取传统建筑元素动画场景设计方法　　摘要:　　研究动画场景中传统建筑元素的表现效果，旨在探讨在动画场景设计中运用传统建筑元素的方法;采用眼动分析的方法记录动画场景中各兴趣域内的眼动指标，

3、通过数据分析找到其中的规律，并针对实验图片中建筑形体的特征总结在动画场景设计中运用传统建筑元素的方法;结果表明:观者的主要视觉资源花费在动画主角上，在建筑背景上花费的资源约占五分之一;动画场景中建筑形体的空间距离、层次关系、表现形式都会影响观者的认知;在动画场景设计中运用传统建筑元素应重点表现传统建筑的结构特点与层次关系，应注重传统建筑元素的再创造，关键是意境的营造，同时建筑元素的选择应根据动画内容的需要进行。　　关键词:传统建筑;动画场景;眼动实验;设计方法小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，

4、共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　20世纪80年代末，我国动画创作开始面临巨大的挑战，提倡中国动画的民族化、本土化，使中国动画创作尽快走出低迷困境，创造具有中国特色的动画作品，是新一代动画工作者的使命［1］。围绕此目标，国内学者对我国动画产业的发展历程与趋势、现状、存在的问题及相应的对策进行了深入的研究［2-4］。事实上，我国传统文化一直都是动画设计师灵感的源泉，甚至国外很多动画片设计也积极从中国传统文化中汲取营养，并取得了很大成功。例如，XX年6月在我国上映的美国动画片《功夫熊猫》就成为内地第一部票房过亿的

5、动画作品，并获得我国观众的一致好评。究其原因，除了影片中优秀的3D技术令国人叹为观止之外，设计者对中国文化元素的娴熟运用也是其得到中国受众接受的重要原因之一［5］。　　1传统建筑元素在动画场景设计中的积极作用小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　传统文化与民族艺术在动画设计创作中的应用逐步成为国内学者研究的热点。徐玉琼［1］倡导中国动画创作者应该对传统文化、民间美学情有独钟;孙珊珊

6、［6］探讨了动画创作中对传统民族文化的挖掘与二次创新;丁威［7］分析了京剧道具对动画场景设计的影响;陈晓俊［8］则认为我国的传统艺术样式，如国画、水墨画、京剧、昆曲、民乐、剪纸、皮影等，为国产动画片设计创作提供了广阔的艺术“语料库”。但上述研究成果基本都是从宏观角度对国产动画创作提出一些初步的看法，或者就应用传统文化的某一方面提出一些建议与策略，因此虽然它们都具有较强的参考价值，但却几乎不能直接用于指导国产动画的创作实践。因此，在理论研究中应将研究对象具体化，研究我国传统建筑艺术在动画场景设计中的应用，提高其在创作过程中的可操作性。动画场景的类型与风格的变化深受民族、时代、地域、传统文化等多

7、方面的影响，而作为一种极具民族特色的文化符号，传统建筑艺术在动画场景设计中的使用，既可给本国的观众以亲切感，也可以起到弘扬本地区、本民族文化的重要作用。基于这样的认识，近年来出现了一些围绕传统建筑文化在动画场景设计中应用的专门研究。此后，传统建筑作为动画片场景设计中的重要造型元素，其身影无论在何种题材的动画片中均频频出现。如在动画片《千与千寻》(XX)中就出现了大量传统建筑的元素，主要为日式和欧式两种，在各场