中考物理 生活用电电和磁命题思路导航

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1、命题思路导航这一节的内容在中考时主要考查以下知识点．　　（1）家庭电路　　组成：电能表、总开关、保险盒、开关、插座．　　连接：各盏灯、用电器、插座之间并联．电灯与控制它的开关串联．　　家庭电路的电压：220V．　　家庭电路中电流过大的原因：发生短路、用电器的总功率过大．　　保险丝：由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成．把它串联在电路中，　　可以保证在电路中电流增大到危险程度以前自动切断电路．　　（2）安全用电　　人体安全电压：不高于36V．　　安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体．　　用测电笔可以检测火线和零线．　　（3）简单磁现象　　磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质．　

2、　磁极：磁体上磁性最强的部分．磁体有两个磁极，分别叫南极（S极）和北极（N极）．　　磁极间相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．　　（4）磁场　　磁体周围存在磁场．磁场的基本性质是对放入磁场中的磁体有力的作用。　　磁场方向：磁场中某点的小磁针静止时北极的指向，规定为这一点的磁场方向．　　磁感线：在磁场中画的一些有方向的曲线．在曲线上任何一点的切线方向，都跟放在这一点的小磁针北极指向一致．　　磁体外部的磁感线，都是从磁体北极出来，回到磁体的南极．　　（5）电流的磁场　　奥斯特实验表明电流周围存在磁场．　　通电螺线管的磁感线跟条形磁铁的磁感线相似，它两端的磁极性质跟电流方向有关，可以

3、用安培定则来判定．　　电磁铁：内部带有铁心的螺线管叫电磁铁．电磁铁是利用通电，螺线管内插入铁棒，它的磁场大大增强这一特性制成的　　电磁铁的磁性强弱跟通入电流的大小、螺线管的匝数多少有关。它的特点是：电磁铁的磁性有无、磁性强弱、磁极方向是可以控制的．　　（6）电磁感应　　闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中有电流产生，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流．　　电磁感应现象是将机械能转化为电能．　　（7）磁场对电流的作用　　①通电导体在磁场中受到力的作用．　　②电动机：电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制　　成的．可以将电能转化为机械能．　　（8）三种电磁现

4、象现象发现者能量转化判定方法电流的磁场奥斯特/安培定则（右手螺旋定则）电磁感应法拉第机械能→电能/磁场对电流的作用/电能→机械能/（9）三种电磁现象应用应用能量转化原理备注电磁铁/通电螺线管内插入铁棒磁场大大增强．电流的磁效应磁性有无可以控制，磁性强弱与电流大小，匝数多少有关．交流发电机机械能→电能电磁感应交流电是周期性改变方向的电流电动机电能→机械能通电线圈在磁场中转动由两个互相绝缘的铜半环组成的换向器可使线圈到达平衡位置时立即线圈中电流的方向这一节的习题难度不是很大，但概念较难，研究问题的方法比较特殊．在解决之前我们要了解常见磁体的磁感线，了解奥斯实验和安培定则．　　（1）磁感线特点

5、　　磁感线的疏密可以描述磁场的弱、强．　　磁感线的方向可以描述磁场的方向．　　但是：①磁感线只是假想曲线，并不存在；②磁感线布满磁：周围空间，而不是只在一个平面内；③磁感线不会相交．如图2—4—1为几种常见磁体的磁感线．（a）（b）　　（c）（d）图2—4—1　　（2）奥斯特实验和安培定则　　如图2—4—2，为丹麦物理学家奥斯特于1820年4月发现实验现象．图2—4—2　　同年7月他正式向全世界宣布了电流的磁效应．　　当奥斯特沉浸在成功的喜悦当中时，科学上极为敏感的法国物理学家安培，重复了奥斯特实验，并加以发展，研究出电流方向和磁场方向之间的关系，这就是“安培定则”．　　科学家的成功经验

6、告诉我们，要善于观察和思考某些现象，要有坚持不懈的精神．