生物必修一第四章测试(附答案解析)

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1、第4章测试（基础过关卷）（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分）1．（原创）下图字母分别表示扩散、渗透作用和水分子的转运。对a、b、c的判断正确的是（　　）A．a、b、c依次表示扩散、渗透作用和水分子的转运B．a、b、c依次表示渗透作用、扩散和水分子的转运C．a、b、c依次表示水分子的转运、渗透作用和扩散D．a、b、c依次表示扩散、水分子的转运和渗透作用2．（原创）比较酒精分子和氧气的跨膜运输，下列有关说法正确的是（　　）A．都属于自由扩散B．都属于渗透作用C．前者只属于自由扩散、后者只属于渗透作用D．前者只属

2、于渗透作用、后者只属于自由扩散3．如果把成熟的植物细胞看成渗透系统，则相当于半透膜的结构是（　　）A．细胞膜　　B．液泡膜C．叶绿体膜　　D．原生质层4．人体中，K＋很容易穿过细胞膜，但许多细胞内部K＋的浓度比外部K＋的浓度要高，如人的红细胞中K＋的浓度比血浆中K＋的浓度高30倍。这种物质进入细胞的方式属于（　　）A．自由扩散　B．协助扩散　C．被动运输D．主动运输5．把数条5cm长的马铃薯条分别浸在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中，每隔一段时间测量马铃薯条的长度。下图显示马铃薯条在不同浓度溶液中长度改变的百分率。下列相关叙述错误的是（　　）A．马铃薯条

3、通过渗透吸（失）水改变其长度B．在0.10g·mL－1蔗糖溶液中马铃薯细胞质壁分离C．马铃薯细胞液浓度相当于0.30g·mL－1的蔗糖溶液D．在0.40g·mL－1蔗糖溶液中马铃薯细胞失水皱缩6．将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g·mL－1的蔗糖溶液处理。细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。在该实验中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为（　　）A．甲<乙，被动运输　B．甲>乙，被动运

4、输C．甲>乙，主动运输　D．甲＝乙，主动运输7．一位科学家发现，当温度升高到一定程度时，细胞膜的厚度变小而面积增大，这是由于细胞膜的什么特性所决定的？（　　）A．不稳定性　B．具有一定的流动性C．具有专一性　D．具有运输物质的功能8．下列有关生物膜的说法，正确的是（　　）A．细胞膜与细胞内的膜在成分上的主要区别是细胞内的膜中糖类含量高B．线粒体内膜与外膜在成分上的区别是内膜含有的蛋白质种类和数量比外膜多C．生物膜的流动性专指构成细胞膜的蛋白质处于不断运动的状态D．流动镶嵌模型是最完美的生物膜模型，其地位将不可替代9．下图表示磷脂分子的几种排列方式，下

5、列哪种说法是正确的？（　　）A．A表示细胞膜，B、C、D表示细胞器膜B．细胞膜和细胞器膜都不会出现B、C、D所示排列方式C．C表示细胞膜，A、C、D表示细胞器膜D．细胞膜和细胞器膜均为C排列方式10．类囊体膜也属于生物膜，其结构特点和功能特性分别是（　　）A．有色素分子、进行光反应B．有多种酶、进行暗反应C．具有一定的流动性、具有选择透过性D．具有半透性、具有一定的流动性11．不属于核膜成分的是（　　）A．磷脂分子　B．载体蛋白C．酶D．DNA12．在处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低重金属离子对水的污染。这

6、是试图模拟细胞膜的（　　）A．自由扩散功能B．流动性C．主动运输功能D．选择透过性13．下图表示某种离子跨膜运输的过程，下列叙述不确切的是（　　）A．图中膜结构表示细胞膜B．该离子跨膜运输方式为主动运输C．该离子与膜上的载体蛋白结合具有专一性D．膜上载体蛋白结合离子后其空间结构发生改变14．核孔是大分子物质出入细胞核的通道，大分子物质穿过核孔属于（　　）A．协助扩散　B．主动运输C．胞吞或胞吐D．以上都不对15．用磷脂双分子层将某种不容易进入细胞的药物包裹成小球，通过小球膜与细胞膜的融合将药物送入细胞，从而达到治疗疾病的目的。该药物的化学成分和进入细

7、胞的方式最可能是（　　）A．固醇，自由扩散　B．性激素，协助扩散C．蛋白质，主动运输　D．蛋白质，胞吞16．将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测定细胞中两种离子的含量，得到如下图所示曲线。据图分析下列叙述正确的是（　　）A．该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输B．该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的载体数量多C．两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧D．曲线MN段和AB段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞对水的吸收17．下图表示植物细胞渗透作用

8、图解，下列说法中错误的是（　　）A．成熟的植物细胞发生渗透作用的主要原因是原生质层相当于一层半透膜B．不成熟