高中历史中国古代史知识点总结

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高中历史中国古代史知识点总结　　篇一：中国古代史知识点总结(高三实用)　　中国古代史学习思路及知识点总结　　一、社会经济　　二、政治制度　　三、科学文化　　篇二：高中历史重点知识总结(中国古代史)　　高中历史重点知识总结（中国古代史）　　单元一祖国历史的开端（先秦）　　一、阶段特征：　　本阶段讲述从公元前2070年夏朝建立到公元前221年秦始皇统一的中国历史，简称先秦。此阶段时间跨度大，社会性质变化-

2、从原始社会进入奴隶社会，从奴隶社会又进入封建社会。其中夏商西周是奴隶社会的形成，发展和鼎盛时期，东周分为春秋和战国两个阶段，春秋是奴隶社会的瓦解，战国是封建社会的形成时期和祖国走向统一的时期。　　（一）政治-由奴隶社会到统一的封建社会：　　1、夏商周是奴隶社会的形成，发展，鼎盛时期，井田制和分封制是奴隶社会的基本制度。　　2、春秋时期的诸侯争霸，战国时期的兼并战争，各民族的融合，封建经济的发展促进了统一趋势的出现。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起

3、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、生产力的发展，土地关系的变革，春秋时期的改革，战国时期的变法，百家争鸣理论促使奴隶社会向封建社会过渡。　　（二）经济-奴隶经济到封建经济　　1、夏商周奴隶社会的农工商业有了一定的发展；井田和贡赋制度是奴隶社会的生产关系。　　2、春秋战国时期，铁器牛耕使用和推广，井田向私田过渡，齐国的“相地而衰征”，鲁国的初税亩推动土地私有化；战国时期的变法，尤其是商鞅变法彻底废除了奴隶制生产关系，建立了封建社

4、会的生产关系。　　（三）民族-华夏族为核心的民族融和　　中原华夏族，周边的匈奴，东胡，戎，羌等，通过战争和交流，加速了民族融合，有利于国家走向统一。　　（四）文化-封建文化的百花齐放百家争鸣：　　1、孔子和老子分别创立了儒家和道家学派，反映了春秋时期奴隶制度瓦解的状况。　　2、战国时期，形成了“百家争鸣”的局面，墨家，儒家，道家，法家分别从不同的立场和角度发表对社会变革的看法，提供不同的哲学，伦理和治国思想，对后代影响十分深远。　　3、春秋战国时期，天文历法，物理和中医有了相当发展，许多成就位居世界前列。　　二、春秋战国时期社会发展的

5、趋势和表现。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　三大发展趋势：由奴隶社会向封建社会过渡；由分裂割据走向政治统一；民族冲突走向融合。表现：（1）①经济上铁器牛耕使用推广，私田逐渐取代了井田，封建生产关系逐渐取代了奴隶生产关系；②政治上各国的改革变法，包括春秋时期的改革和战国的商鞅变法，逐步建立了新的　　封建制度；③

6、思想上奴隶社会礼制崩溃，在百家争鸣中形成了各种封建治国思想，特别是法家更反映了封建制度的需要。　　（2）①经济上封建经济发展，各地经济联系增强；②政治上争霸和兼并战争实现了局部统一，为大统一准备；③制度各国变法逐步形成统一的制度准备；④理论上法家思想提倡中央集权，为统一提供理论依据；⑤民族上，华夏族和周边民族融和为推动统一；⑥长期战乱，人心渴望统一。　　（3）周边匈奴，东胡，戎，越等和华夏族通过战争，交流等逐渐趋于融合。　　三、商鞅变法。　　背景：　　（1）经济-奴隶主土地国有制已大多被封建土地私有制取代；（2）阶级-新兴地主阶级和奴

7、隶主贵族矛盾深刻，纷纷要求改革建立地主阶级统治；（3）政治-诸国争霸，兼并富国强兵的需要；随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（4）理论-法家理论初步形成，要求改革变法加强集权；（5）直接-秦孝公的支持和商鞅的策略。目的-富国强兵，争霸天下。　　性质-地主阶级的封建化改革。　　内容：经济上重农抑商，奖励耕织，废井

8、田，开阡陌；政治上废特权，行军功受爵，废分封，行县制；思想上燔诗书而明法令，加强思想控制；社会上令民为拾伍，实行连坐。全方位地废除了奴隶社会的经济政治制度，确立了封建社会的经济政治制度。　　评价：积极-废除了奴隶主贵族特