高中第二学期教科室工作计划

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2、化校本培训，促进教育质量的全面提高。具体工作：1、集体备课。全体任课教师分年级分学科每周一上午进行集体备课。本学期在非毕业年级继续实施导学案，个人提前备课，周一集体研讨、优化学案、师生共用。每次集体备课活动要做到有中心发言人，有内容，有记录，让参加的老师真正有所收获2、听课研课。学校实行不打招呼随时听课制度，在此基础上周四下午增加一个听课研课活动，青年教师上展示课，骨干教师上示范课。每组重点选拔2-3名课改领航老师，通过领航老师的引领，通过听课研课，落实我校的“生本课堂”，以及逐步确立二级建模和三级建模，实现以学生自主学习，合作学习，探究学习，从而推进课改。计划开学初由各备课组申报上课

3、时间地点和研课时间地点以及参加人员等，教科室负责公布、服务及检查落实。研课程序：自评：说目标，说设计思路，说得失反思。议课：众说纷纭，人人发表意见，提出建议。辩课：听课老师问，上课老师答，或者上课老师问，听课老师辩。3、继续加强听、评课制度。本学期继续执行听评课制度。全体任课教师每学期听课不得少于10节；中层、教研组长、年级长每学期听课不得少于20节；加强对听课的检查力度，及时公布检查结果。（1）.中层以上领导每周检查一次。（周五行政办公会时检查）（2）.教研组长、备课组长每两周检查一次。（备课组长会时检查）（3）.参加导师带徒的老师每月检查一次。（4）.上课教师每学期检查两次，期中1

4、次，期末1次。（5）.教科室负责将检查结果及时在公示栏向全校公示。（6）.期中检查时，听课节数本着“时间过半，任务过半”的原则。（7）.期中、期末两次检查结果要记入教师业务档案。评课坚持本着互相学习、取长补短的态度，做到有听有评，并由教研组长做好评课记录，教科室已对评课记录整理备案。4、继续开展“一师一优课、一课一名师”活动“一师一优课、一课一名师”是国家级的一个大型活动，教育局也十分重视，我校根据上级文件要求出台了“一师一优课、一课一名师”实施方案，上学期部分老师完成了注册，本学期3月底要求老师录课完毕并完成上传。5、举行“说课标、说教材”活动计划在四月份举行举行“说课标、说教材”活

5、动，本活动是我校第五届教科研月工作的一个延续，也是为上一级“说课标说教材”比赛选拔人才。6、举行导师带徒经验交流会。上学期我们为我校入编三年以内的老师举行了拜师仪式，本学期按“传帮带”协议加强管理，在适当的时候举行导师带徒经验交流会。7、课题研究本学期加强对课题的引导，通过做课题，尤其是小课题的研究去解决教师实际工作的遇到的问题。计划以备课组为单位，争取每个备课组立一个课题，也提倡跨学科联合。8、校本研修及培训。本学期将继续完成高中全员网络培训，全体教师校本研修，阅读专业杂志等以增强教师的理论素养及教育教学水平。尽量增加教师外出学习的机会，分层次、分批进行培训，暑假进行全员培训，为教师

6、业务学习创造条件。9、配合上级部门做好各类优质课、课题等一些活动的开展工作。教科室组织老师参加各级各类教育教学征文活动，认真指导教师总结经验，修改文章。加强课题研究的过程管理、档案管理，及时做好教科研成果的阶段性总结和评比，对结题获奖的有关教师给予表彰和奖励。总之，通过常规工作集体备课，听课研课扎实开展，以导学案为抓手，以合作学习小组为抓手，落实我校“生本课堂”，逐步完成三级建模，通过一些活动的扎实开展，使我校教研更具活力，使成果显现出来，以教研促教学质量的提高。2015年2月附月度工作安排3月1、开展“一师一优课、一课一名师”活动。2、收交：“课堂五项修练”读书笔记。迎接教育局检查。

7、3、周一上午集体备课和周四下午主题教研检查落实工作4、检查公示本月听课记录情况4月1、开展“说课标、说教材”比赛2、导师带徒经验交流会3、教研组长、备课组长外出培训4、周一上午集体备课和周四下午主题教研检查落实工作5、检查公示本月听课记录情况5月1、外出学习教师心得交流2、开展“小课题研究立项”活动。3、周一上午集体备课和周四下午主题教研检查落实工作4、检查公示本月听课记录情况6、7月1、周一上午集体备课和周四下午主题教研检查落实工作2、检查公