小学生心理健康现状调查问卷

小学生心理健康现状调查问卷

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时间:2018-11-04

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1、

2、小学生心理健康现状调查问卷年级         班级               性别            姓名      1、你上学读书是为了(    )A、没有知识不能生存B、替老师学习  C、替父母学习D、读书后赚大钱               F、同学间好玩2、课堂上老师提问(    )A、马上回答B、想一会再回答C、等别人答D、老师抽问才答,一般不回答3、老师布置的作业(    )A、认真完成B、完成一些C、不完成D、边做边玩4、期末考试时(    )A、心情紧张B、有点紧张C、无所谓D、有

3、信心,不紧张5、爸爸妈妈回家晚了感到不安。(    )A、是  B、不是6、看电视遇到伤心或感人处时(    )A、跟着流泪B、没有眼泪     C、那是假的D、非常激动

4、7、和同学在一起,你感到(    )A、快乐B、一般     C、不合群        D、孤独      E、自卑8、见了认识的长辈(    )A、主动热情招呼B、不好意思      C、躲起来9、家里来了陌生客人:(    )A、喜欢B、主动招呼C、不理睬D、怯生10、与新朋友在一起(    )A、主动邀请一起玩B、不好意思接近C、只

5、顾自己玩11、受到委屈时(    )A、为自己辩解B、与人争吵C、独自生闷12、你心中的秘密最想告诉(    )A、老师    B、家长         C、好朋友       D、谁也不说13、当别人不小心踩了你一脚时(    )A、原谅B、要求对方道歉C、骂对方D、反踩他一脚14、学校做清洁时(    )A、认真做  B、老师在就认真,不在就马虎C、边做边玩D、不做要受罚,只好做

6、15、对左右为难的事要果断选择一种方法(    )A、是   B、不是16、做事不成功时,你是(    )A、不服气,再做B

7、、总结教训    C、请别人帮助     D、不再做17、对小动物,你(    )A、喜欢   B、不伤害  C、捉弄   D、喜欢弄死18、对学校的纪律和常规要求(    )A、自觉遵守B、老师来就遵守C、有时违犯D、经常违犯19、竞选干部时(    )A、我能行努力争取B、当干部要多做事C、无所谓D、不愿当E、我不行20、你是这样想的或这样做的请打√,否则打×。A、校园有纸屑,不是我丢的,我才不捡。(    )B、在操场上体育课,教室灯亮着,不关我的事。(    )C、自来水没关,又不是我交钱,不管它。

8、(    )21、你到学校的心情是(    )A、愉快B、一般C、有时烦D、不愉快 

9、小学生心理健康现状调查问卷家长用:为了使对小学生的心理健康教育更加有实效、更加深入,设计了这次问卷调查,希望您能同我们密切合作,如实、认真地加以回答。我们对您的支持表示深切的感谢!请您仔细阅读问卷中的每一道题,根据自己孩子的实际情况,选择感兴趣的至少五个问题(也可以全选)作答,并将答案写在答卷纸上。第十题为必答题。答题完后,请您在答卷纸的相应栏里填上评定日期和您的姓名。姓名:            填表日期:一、您的孩子了

10、解了哪些心理健康的知识?是通过什么渠道了解的? 二、您主动给自己的孩子讲过有关心理健康的知识吗? 三、您认为学校开设心理健康课有必要吗? 四、您是否经常同孩子谈心,了解孩子内心的想法? 

11、五、孩子是否愿意主动向您倾诉烦恼? 六、对于毕业班的孩子,您认为老师和家长应该重点关注他们哪些方面的问题? 七、您希望学校从哪些方面对孩子进行心理辅导? 八、学校开展心理健康辅导活动,需要您的配合,您愿意光临吗? 九、您的孩子是否做好了进入青春期的知识和心理准备? 导言

12、:关注少年儿童,尤其是小学生的心理健康具有重大的历史

13、和现实意义。据我国有关部门调查统计表明,目前,近30%的小学生有不同程度的心理问题。因此,我利用实习时间,对我所在的实习学校的学生进行了心理健康问卷调查,了解小学生心理健康现状、并分析了其形成原因、制定实施有效的策略。都说现在的孩子是蜜罐里泡大的,而当孩子们一边享受着现代文明所带来的无限美丽时,也不得不忍受着心灵上的空虚。日益树起的高楼大厦使我们的孩子失去了与泥土亲近的机会;严实的铁门使我们的孩子们失去了自由的活动空间;电脑时代的到来,使部分孩子沉浸于虚拟的时代之中而不能自拔;“麦当劳”、“肯德基”潮涌而来

14、,使孩子们越来越热衷时毫无营养价值的速成食品。实践调查设想:为了解小学生的心理现状,利用实习时间,对我所在的实习学校的学生进行了心理健康问卷调查,了解小学生心理健康现状、并分析了其形成原因、制定实施有效的策略。实践调查的具体目标   1、小学生的学习心理现状   2、当前小学生的学习心理特点   3、当前小学生的学习心理成因及对策调查实施对象:三角塘小学生07~08届五(三)班全体学生实施调查步骤:1、通过网络收

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