以体验为话题的作文

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1、以体验为话题的作文[以体验为话题的作文]生，是一个点；死，亦是一个点，以体验为话题的作文。生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。生活需要体验，用心用脑去体验。在奋斗之后享受成功，是体验生活的快乐；在挫折之后品味失败，是体验生活的苦涩。生活就是这样，是苦与乐的结合体。在追求个性的路上活的轻松自如，是体验生活的潇洒；在追求事业的路上活的异常艰难，是体验生活的艰辛。生活就是这样，是潇洒与艰辛的结合体。在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘，是体验生活的硕大；在前进途中细细品味路边不起眼的花草，是体验生活的微小。生活就是这样，是大与小的结合体。在社会激烈的竞争下选择

2、友情而不是权欲，是体验生活的真知；在某些背景下选择私利而不是友情，是体验生活的虚伪。生活就是这样，是真与假的结合体。在自己理想变为现实后尽情的欢乐，是体验生活的得意；当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐，是体验生活的失意。生活就是这样，是得与失的结合体。在成功后尽情与知心朋友狂欢，是体验生活的豪放；在失意之后没有一个可以倾诉的对象，是体验生活的无奈。生活就是这样，是豪放与无奈的结合体。食有五味，生活亦有五味。生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜，人拿着筷子去盘中夹东西品尝，或许会为这一筷而兴奋庆幸，或许会为这一筷而后悔痛苦，但没人知道他吃下去的这口会是什么味道。体验生活其实也简单，只要早晨出

3、门前想一想今天该怎么活才有意义，晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失陈一，作文上书了!正当我在课间娱乐时，小灵通扬着一本书匆匆向我奔来，通报这一喜讯，中学生作文《以体验为话题的作文》(..)。起初，我还以为小灵通在开玩笑，便笑着说：别逗我了。谁逗你了，不信你看！只见《江南少年》雪白的底面印着本期优秀作文的题目，我打开一看，带有一股油墨清香的铅字果真印着我的名字和作文。我仿佛不相信所看到的一切，然而，这一切又真真切切地展现在我的眼前。当我看到文章的一瞬间，不知是高兴还是激动，泪水不知不觉地模糊了我的双眼。片刻后，我又破涕为笑，手舞足蹈，兴奋不已，脸上露出甜蜜的微笑。我一把抢过书，飞快地跑进

4、教室并放开嗓门大声嚷嚷：我的作文上书啦，我的作文上书啦！激动之余，我安静下来，津津有味地欣赏起这篇作文，心中感到无比地快乐，就像吃了蜜糖似的。文中的每个词，每个句，都透着活泼劲儿，使我沉醉，使我回想，使我快乐望着这可喜的成绩，我真的好高兴，这证明我和老师的共同努力没有白费。前一段时间，为了提高自己的写作水平，我真是煞费苦心：不断琢磨如何谋篇布局，如何遣词造句；怎样记事写人，怎样绘景状物；议论文中的逻辑思维，说明文中的条分缕析。而老师在前一段时间，更是顾不上照顾自己的家庭和可爱的宝贝女儿，每天坚持抽出半小时帮我修改作文。逐字逐句反复推敲，从大局考虑，从细处入手，帮我改得恰到好处现在想来，如

5、果没有老师的指导和自己的努力就没有这篇文章的诞生，也就没有我今天的自豪和快乐！当，当，当上课铃把我拉回了现实，而我心中的这份快乐将永远激励着我不断地努力学习，创出更好的成绩。这就是我的快乐体验。以体验为话题的作文2　　第2篇优选初中作文：体验思念　　〖预览〗　　小作文　　体验思念人在痛苦时最伤心得事莫过于回顾昔日幸福。的确乱山残血夜，孤独异乡人崔涂这种难以忍受的思念，有谁能知道?韦庄的芳草已云暮，故人殊未来的凄清悲凉更是让人感伤离愁。思念让你体验寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚的悲伤苍凉，让你体验手捻红筏寄人书，写无限，伤春事的别后思情，让你体验茫川图上看春暮，常记高人右成句那一份对吴地

6、的思念之情。思念确是人的弱点，但也是人感情流露的表现。思念使诗风雄健飘逸的苏轼惟有千行泪，思念使诗圣杜甫寂寞养残生，历史记载着思念留下的创作，很多，很多。思念中我们不应寂寞，我们不应失意，我们更不应忧伤。在思念中我们应把寂寞挥洒车乐观，把失意挤压成动力，把忧伤变回自信，相信吧!思念的日子将会过去，快乐的日子将会来临!思念我不怕，体验后我明白那份日夜惦记的感情，使我更加着系眼前的友情，使我在人生旅途中更有意义，更有价值的成长。思念的人依旧思念，但不体验思念，怎能见真情?……以体验为话题的作文3　　第3篇体验辛苦_作文　　〖预览〗体验辛苦我从来都觉得父母是最不辛苦的，虽然是每天上班下班的，但

7、回家就可以自由自在的玩儿了，而我们即使放学回家却好要写作业复习。但下面这件事让我改变了看法。哎呦，上了中学可真累啊，书包越来越沉，作业也多了好多啊，上小学就像一只蜗牛，驮着自己的梦想，不受干涉的漫步着，而上了中学我不由得从一只蜗牛进化成一只牛，每天像牛一样忙碌学习，和听不完的父母的唠叨。可真累啊我生气地说。在一旁的妈妈听不下去了，反抗到你们还累啊，我们才叫累呢，干活从8点到5点手又酸又疼都不敢动一下，可疼了。我们在学校里被老师批在家