不经历风雨，怎能见彩虹——读《意志坚强的牛顿》有感作文

《不经历风雨，怎能见彩虹——读《意志坚强的牛顿》有感作文 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、不经历风雨，怎能见彩虹——读《意志坚强的牛顿》有感作文[不经历风雨，怎能见彩虹——读《意志坚强的牛顿》有感作文]“……但牛顿意志坚强，总有一股不达目的不罢休的劲儿……”读着读着，我的心头不由燃起了一阵火热的情感，不经历风雨，怎能见彩虹——读《意志坚强的牛顿》有感作文。他——曾经被视为“笨蛋”，但现在，他是人人羡慕的大科学家。牛顿小时侯是一个很普通的孩子，甚至要比别的孩子笨，上学时经常被同学骂成“笨蛋”。但他并没有灰心丧气，反而以他那坚强的意志考取了全班第一名，并从此走向了成功。最后，一跃成为了举世闻名的大科学家。成功属于奋斗者。是啊，哪个人一生出来就会写字，一生出来就会唱歌，这些

2、本领都是后天学的。我承认，成才有点儿天份，但如果不付出辛勤的劳动，哪能得来成功？爱因斯坦曾经说过这样一句话：天才=1%的灵感99%的汗水，小学五年级作文《不经历风雨，怎能见彩虹——读《意志坚强的牛顿》有感作文》(..)。正是这句话给了我们启示。从“笨蛋”到科学家，牛顿的成功虽然也有赖于种种客观条件，但是最重要的还是他坚强得意制、和坚持不懈的努力。在条件越来越优越的今天，我们每个人更加需要坚强刻苦的精神，为自己的理想而奋斗。这个过程是艰苦的，但结果终究是甜蜜的。就像那首歌唱的一样：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”不经历风雨，怎能见彩虹——读《意志坚强的牛顿》有感

3、作文2　　第2篇写一次游览的经历作文　　〖预览〗写一次游览的经历作文（一）　　妈妈带我去上海科技馆玩，从中我学到了一些知识，我的知识宝库又运进了一此丰富的知识财富。　　首先，我们来到动物世界，映入眼席的是披着真皮的肉食动物，它们捕食着可怜的动物，它们的嘴里还不时咆哮出令人发寒的吼声，让我感到一阵阵的害怕。　　接着，我们步入热带雨林，所有的植物都种在科技馆里，没有太阳照晒，而且都具有生命力，有许多我们都不曾见的植物，看着这些古老的植物，让我感受到了科技的神奇。我们随着小木桥来到蝙蝠洞，迎面吹来阵阵阴风，步入洞内，一只只吸血蝙蝠倒挂在洞壁上，令人产生一种恐惧感，只不过那些蝙蝠都是假的

4、。当我们走出洞口，周围都是一些形态怪异的石林，我都不知道怎么去如何形容它们。　　我们随着人群来到了3楼的机器人世界，看着机器人和人在比赛画画、下棋、弹琴、修车、射箭，我心里既是担心又是高兴，担扰的是怕有一天，我们人类被机器人代替，高兴的是没想到机器人会有这么的发达了，临走时，我又看了看科技馆心里想，一个科技馆就蕴含着那么多知识，那大自然藏有多少秘密呀？那就等待我们去发现了。　　这一次的旅行让我增加了一些我以前不懂的知识，也开阔了我的眼界，我希望妈妈经常带我到外面看看外面的世界。　　写一次游览的经历作文（二）　　我从小到大，游览过许多地方，不过有一次游览让我难忘。那就是游览浮梁的古

5、县衙。　……不经历风雨，怎能见彩虹——读《意志坚强的牛顿》有感作文3　　第3篇一次诗意的经历_作文　　〖预览〗一次诗意的经历窗外寒雪飘飘，已入寒冬。却常飘来股暖流。温暖心扉题记那窗外飘满了珍珠般的银条儿，屋顶上积满了厚厚的白霜，时不时的刮起阵阵寒风，撕扯着天空，我望着窗外的寒风刺骨的冰雪天地，只有白色为20基调的纯洁无瑕的世界，心中泛起阵阵涟漪，手脚冰凉，浑身发冷，不由哆嗦了一下。冷啊。冻死了。身么鬼天气我不由得骂了一句。同时又缩了缩脖子。窗外寒风依就，跟雪姑娘闹的正欢，瞧。又把太阳公公气走了。我在窗外凝望远方天穹，那银装素裹的世界，勾出了我的无限遐思。爸爸不知身么时侯已经悄然出

6、现在我身后。慈爱温柔的说了一句；走，咱们喝咖啡去.我心里甜滋滋的。。。。坐在打着空调的轿车里，舒适的靠垫，还有古典优雅的music,无不散发着幽雅的气质，扬抑着散发着诗意。走进咖啡厅就被暖气所陶醉，放着轻松优雅的歌声，士内布置既朴素又高贵，给予人一种轻松的情态。赋于人蒙胧，诗意的感觉。我和老爸找了一个靠窗户的位置座下，我瞧着窗外的倒霉的天气，望着川流不息的人群。我喝着香甜可口的咖啡，香气与我撞了个满怀，脸上泛起阵阵红晕。我迷醉了，我沉迷了，我在这诗意般的蒙胧下感染了。可心的诗意是迷离……不经历风雨，怎能见彩虹——读《意志坚强的牛顿》有感作文4　　第4篇不经风雨，怎见彩虹_作文　　

7、〖预览〗不经风雨，怎见彩虹·一二一，一二一，一二三四校园里传来一阵阵响亮的口号声。一个又一个方阵整齐地踏着步子，一个个学生像松树一样一动不动地站着。每一个方阵都是横看成排竖成列，对的整整齐齐。咦？这是在干什么？哦！原来是*******（学校）的新生在进行队列训练呀！叮叮队列训练开始了。每天在下午的第三节课的时候，随着铃声的响起，七年级的全体学生都将进行两个小时的队列训练。立正！体育老师发出了命令。这时，所有的学生都挺胸抬头，平视前方，像一个个小军人。太阳直射地面，把地烤地像火炉一