证券投资学实验指导书(金融实验课程)

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1、《证券投资学》实验指导书一、实验性质：适用专业：金融学专业、金融工程学专业、保险学专业等本科学生课程性质:课程实验学时数：8学时二、实验目的具体教学目标归结如下：1、掌握证券交易的基本原理与主要规则；2、掌握行情报表的阅读和投资机会的把握；3、能利用基本分析和技术分析对行情进行预测；4、熟悉国家宏观经济政策，了解行业发展最新动态；5、熟练使用证券软件分析系统；6、通过对风险和收益的判断，提高学生的风险防御能力和投资盈利能力。三、实验课程要求①课程安排上需要集中排课。②学生实行编号入座制度，在整个实验过程中，未经允许不

2、可随意更换。③学生应按时完成实验的各个环节。④学生应按教师要求，提交各个实验环节的文件。四、实验基本内容实验1《行情阅读与股票分析软件的使用》1.证券投资模拟教学系统安装2.了解证券市场的行情资讯和交易系统3.了解证券投资股票分析软件的功能4.证券投资股票分析软件的使用和操作5.了解大盘领先指标和分时走势图6.掌握开盘价、收盘价、委比、量比、内盘、外盘的含义与运用实验2《K线和形态分析》1.打开证券投资股票分析软件的K线图2.识别阴阳线和上下影线3.进行K线图分析4.K线图分析小结实验3《移动平均线（MA）原理与分析

3、》1.移动平均线（MA）理论的含义与本质2.移动平均线（MA）的分类3.移动平均线（MA）理论使用方法4.移动平均线（MA）理论的拓展运用实验4《技术指标分析》1.证券投资股票分析软件技术指标方法简述2.证券投资股票分析软件技术指标使用方法3.趋势型技术指标4.超买超卖型技术指标5.人气型技术指标6.大势型技术指标及其他技术指标实验5《综合分析》1.大盘基本面进行分析2.大盘技术面进行分析3.对深沪两市的十只股票的基本情况的分析4.对深沪两市的十只股票的技术分析5.进行综合分析实验指导实验1《行情阅读与股票分析软件的

4、使用》一、实验目的1．了解证券实验室的构成2．了解证券市场的行情资讯和交易系统3．掌握股票分析软件系统的操作方法4．理解大盘和分时走势图的含义5．理解各个行情指标的的作用和意义二、实验要求1.熟悉证券投资模拟教学系统2.清楚证券投资软件系统结构和作用3.证券投资股票分析软件的使用和操作4.读懂大盘领先指标和分时走势图5.掌握开盘价、收盘价、委比、量比、内盘、外盘的含义与运用三、实验内容与步骤步骤1：证券投资模拟教学系统安装步骤2：了解证券投资股票分析软件的功能步骤3：证券投资股票分析软件的使用和操作这里先介绍软件界面

5、构成的基本元素，以及可以从中能获得的信息和实现的功能。主要内容包括：1、主菜单栏如果对股票软件还不熟悉，那么通过菜单栏可以找到几乎所有它能够实现的功能。2、综合信息栏和状态栏在画面最低端有两行信息，即是综合信息栏和状态栏。①综合信息栏图4上证指数、涨跌、成交金额（亿）：鼠标单击此处即可直接切换到上证指数分时走势图。180指数、涨跌、成交金额（亿）：鼠标单击此处即可直接切换到180指数分时走势图。深证成指、涨跌、成交金额（亿）：鼠标单击此处即可直接切换到深证成指分时走势图。②状态栏图5沪、深、创的红绿军：买气（红）、卖

6、气（绿）的强弱表示。红色箭头表示现在正处于领先指标红色的区域，绿色箭头表示现在正处于领先指标绿色的区域。如果箭头向上，表示领先指标与之同色的柱状线正在变长；如果箭头向下，表示领先指标与之同色的柱状线正在变短。3、信息窗口信息窗口在画面的右上方。这个窗口显示了当天该商品的各种信息，几乎所有的数据都要看这个地方。可通过主菜单栏，选择系统/视图/状态栏，或者直接在某窗口通过"图标1"、"图标2"切换显示或者不显示状态栏。大盘指数和个股画面中的信息窗口所显示的数据信息是不一样的。①大盘的信息窗口显示数据可以看到：最新指数、指

7、数涨跌、涨跌幅度、昨日收盘、今日开盘、今日最高、今日最低、总成交量、总成交金额、委比、委买卖差、上涨家数、平盘家数、下跌家数。图6最新指数：最近1分钟的指数。指数涨跌：最新-昨收。涨跌幅度：涨跌/昨收。总成交量：到最近1分钟为止，所有成交手数之和。总成交额：到最近1分钟为止，所有成交额之和。委比：=（委买五档手数之和-委卖五档手数之和）/（委买五档手数之和+委卖五档手数之和）*100%。委比的变化范围为（-100%，100%）委买卖差：=委买五档手数之和-委卖五档手数之和上涨家数：最近1分钟内上涨的家数。平盘家数：最

8、近1分钟内平盘的家数。下跌家数：最近1分钟内下跌的家数。②个股信息窗口显示数据可以看到：卖五/卖四/卖三/卖二/卖一；买一/买二/买三/买四/买五；第一屏：成交、开盘、幅度、最高、总手、最低、现手、换手/全价；第二屏：均价、涨跌、金额、市盈/利息/净值、委比、量比、涨停、跌停。图7卖五/卖四/卖三/卖二/卖一：该个股当前时刻委托卖出的第五/第四