庆祝六一儿童节活动流程及主持稿

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程庆祝六一儿童节活动流程及主持稿  1、主持人开场5’  2、园长致辞5’  3、歌舞表演20’  4、童话剧表演15-20’  5、模特表演5’  6、家庭竞赛、发奖品20’  7、互动游戏踩气球10’  8、放飞心愿气球5’  compere:Hello!Goodmorning everyone! Todayis1st,June.Let'ssay  "Happychildren'sday"toeachother!  主持人:大家早上好!今天是六一儿

2、童节,让我们对彼此说一声“儿童节快乐”!  compere:First,let'swelcomeourprincipaltoaddress.Welcome!  主持人:首先,请我们的园长致辞。有请!  Compere:Thankstoourprincipal.  主持人:谢谢园长。  Compere:Today,allthekidsusedtheirownsinginganddancingtoexpresstheirhappiness.NowLet'sappreciatethesong"Ifyouarehappy",bythe近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,

3、百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程childrenfromthreegrades.  (小中大班歌曲Ifyouarehappy)  主持人:今天,孩子们用他们自己的歌声与舞蹈表达他们的愉悦之情。现在让我们欣赏来自三个年级组带来的歌曲"Ifyouarehappy"  Compere:Great!Thankyou,littleguys!  主持人:太棒了,谢谢你们,小朋

4、友!  Compere:Playishenatureofthechildren.Lookatthebabiesfromthebottomclass,they'replayingwithbears.Let'sfeeltheirhappiness.  (小班歌曲Ilikethebear)  主持人:玩是孩子的天性。看小班的小朋友,他们正在玩小熊呢。  Compere:Howlovelybabies!Bighandforthem.  主持人:好可爱的孩子啊!掌声给他们。  Compere:Thelittleboat,carryingourdream.Curvedbo

5、at,floatingnear.Let'senjoythedreamfromthemiddleclass.(中班歌曲Rowyourboat)  主持人:小小船儿,载着我们的梦想。弯弯的船儿,向我们漂过来了。让我们分享中班小朋友的梦想吧!  Compere:Sohappytheyare!Wearehappy,too.Yes?Let'sapplauseforthem近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借

6、鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  主持人:他们好开心啊。我们也感受到了快乐,是吗?让我们为他们鼓掌。  Compere:Thebabiesfromthetopclasscan'trestraincalmnow.Theyalsoitchtotry!Let'sappreciatethesong"Iamplayingontheseesaw".  (大班歌曲Iamplayingontheseesaw)  主持人:大班的小朋友已经按捺不住啦。他们跃跃欲试!让我们欣赏大班歌曲"Iamplayingontheseesaw"。  Comper

7、e:Oh,you'resuperstar.Goodperformance!Thankyou!  主持人:哇,你们真是超级明星。表演得很精彩。谢谢!  Compere:EverybodyseethebeautyandvigourfromthewonderfulTstage;buttoday,wealsocanfindthekids'ideal.Next,letenjoythefashionshow,.  (大班环保时装秀;中班职业时装秀,建议加入台词Iwanttobe...;小班动物时装秀,建议加入台词Ilikethedog/cat/rabbit...)  主持

8、人:从T台秀中我们能看到美丽与活力,然

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