阐述提高学生语言表达能力的几种方法

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1、阐述提高学生语言表达能力的几种方法提高学生语言表达能力的几种方法论文导读：本论文是一篇关于提高学生语言表达能力的几种方法的优秀论文范文,对正在写有关于学生论文的写有一定的参考和指导作用,想到选取说明材料，从安排构思结构到遣词造句的能力都能有一定的提高。（5）结合其他优秀说明文的阅读，训练学生按一般模式的说明顺序，采用不同提高学生语言表达能力的几种方法由专注毕业论文与职称论文的.zbjy.提供,.的说明方式，脉络清楚地口述一些他们熟悉的人或事物，如“我的爸爸、妈妈”、“家庭中语文教学，归根到底就是一种语言教学。教师通过教育、指导学生学会口头、

2、书面语言，最终达到掌握、运用语言的目的。“听、说、读、写”这四种基本能力都很重要，这就要求教师在教学过程中对学生进行因势利导，循序渐进地进行各种能力训练。从学生的实际情况看，语言表达能力的提高更是他们亟待解决的理由。　　一、明确作用、提高认识　　在平时学习时，如果没有良好的语言表达能力和好的习惯，就不能及时吸收教师传授的知识，不能成为课堂教学的主体，更不能明确地说出自己的体会和感悟，以至于影响知识的获取和能力的提高。在社会活动方面，语言表达能力是现代人才必备的素质之一。当代经济的快速发展增进了人们交流的频率，语言表达能力的重要性也日渐突显。

3、各种各样的社会活动都要求人们把话讲得准确、清晰、严密。通过以上的介绍，让学生明确地意识到，良好的语言表达能力不仅是学习的需要，更是将来走向社会工作、生活的需要，从而重视培养和训练语言表达的能力。　　二、结合教材有步骤地提高　　语言表达能力有三个关键：一是思维能力。语言是思维的反应，提高思维的逻辑性和灵活性是首要条件，这直接影响到语言的条理性和适应性。二是要善于运用语言表情达意的能力。即善于运用和谐的音调和适宜的节奏，再结合大方的仪态，表达出丰富细腻的思想感情，还要使说话的声音优美、悦耳动听。三是快速组织语言的能力。要能够在说话的瞬间迅速组织

4、有逻辑性的语言，然后进行顺畅、连贯的表达。要抓住这三个关键点有步骤地训练。具体的训练策略如下：　　（一）思维能力方面的训练　　教育学生在表达时要先听清别人的理由，自己打好腹稿，让思维在前面，语言在后面，慢慢说。还要知道只有你自己熟练掌握的东西，才可以脱口而出。这就需要你要深刻地领悟到你要说的东西的内涵，包括它周边的知识以及实验的结果，并不断地总结、不断重复。教育学生想要提高思维能力还要多积累。比如多积累些词语、成语、报纸杂志上精美的语言。还要鼓励学生学好心理学、逻辑学、哲学等，这些都有助于提高思维能力。　　（二）语言连贯方面的训练　　（1）

5、在教学时一方面通过阅读训练，引导学生仔细揣摩的思路，学习分层次、有条理的叙述策略。另一方面，结合教材专门指导学生怎样把话说清楚、讲连贯。（2）鼓励学生多多进行口头表达。要让学生把话说得清楚、明白，可以在课堂上随时训练。如让学生叙述文章的写作思路，用自己的话概括文章的思想感情，并试着说说自己读完文章的感想、体会等。（3）开展提高口语表达的活动。利用课前的几分钟安排学生介绍名言警句，或讲一些名人成功的故事。要求学生走到讲台前，语言要准确，语速要适中，吐字清晰，节奏分明，姿态大方，有感情。这样既激励了学生的上进心，又让他们克服了害怕、羞涩的心理，

6、培养了在大家面前表达的能力。（4）结合记叙文学习，训练学生能清楚明了地口述自己的亲身经历或所见所闻，如自己的个人特征、自己亲人的亲身经历、一次目睹的震撼的事、一次极其特别的游历等。通过训练，使学生从确定中心思想到选取说明材料，从安排构思结构到遣词造句的能力都能有一定的提高。（5）结合其他优秀说明文的阅读，训练学生按一般模式的说明顺序，采用不同提高学生语言表达能力的几种方法由专注毕业论文与职称论文的.zbjy.提供,.的说明方式，脉络清楚地口述一些他们熟悉的人或事物，如“我的爸爸、妈妈”、“家庭中的趣事”、“一部喜欢的影视剧”等。这样的训练，

7、不但能增强学生说明事物的能力，同时也培养了学生仔细观察事物、分析事物的能力和习惯。（6）结合议论文的教学，确定贴近学生生活、学生喜闻乐见的、X络热点等话题，组织学生进行辩论或演讲，开发学生的发散思维，并要求学生进行充分的准备，以情感动人，以理说服人，阐述内容要充实，阐述论点要有依据，还要鼓励学生多发表自己的不同看法，提高学生的论事说理能力。　　（三）口头作文方面的训练　　口头作文就是让学生根据不同场合、不同要求的需要做出即兴讲话，并连贯、流畅表达，做到出口成章。这是一种重要的口语表达能力，它比书面表达困难得多。它要求表达人边想边说边措词，还

8、要做到言之有理、言之有序、言之有情。在口头作文的训练上，我采用了持之以恒、逐渐加大难度的训练策略。　　我布置的第一次口头作文的题目是《我的理想》。要求学生怎么想的就怎么说，要完整