单片机课程设计---简易数字钟

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1、实践从自己的双手开始课程设计说明书(2012/2013学年第二学期)课程名称:单片机应用题目:简易数字钟专业班级:学生姓名:学号:指导教师:韩昱苗敬利等设计周数:2周设计成绩:2013年6月26日17进步是从实践走出来的实践从自己的双手开始目录第一章课程设计目的***********************************3第二章课程设计任务***********************************32.1设计题目*********************************

2、******32.2原始数据及主要任务******************************32.3技术要求***************************************3第三章课程设计内容***********************************33.1方案设计***************************************43.2CD4511芯片功能和使用方法************************43.3MCS-51单片机定时器/计数器介

3、*******************53.4综合电路设计***********************************63.5单元电路设计*************************************73.5.1键盘单元*************************************73.5.2数码管显示***********************************83.5.3时钟产生单元**********************************83

4、.5.4蜂鸣器电路单元********************************8第四章原理和仿真************************************93.6原理图和仿真图*********************************93.7系统调试**************************************103.8实习心得体会**********************************11参考文献***********************

5、******************13附录(c语言程序)*******************************1417进步是从实践走出来的实践从自己的双手开始一、课程设计目的:1.1综合利用所学单片机知识完成一个单片机应用系统设计并在实验室实现,从而加深对单片机软硬知识的理解,获得初步的应用经验。1.2学习AT89C51定时/计数器的原理及基本应用,掌握多位数码管动态显示方法以及芯片CD4511等的特点。1.3掌握KeiluVision2的使用方法和PROTEUS软件使用过程。二、课程设计

6、任务2.1设计题目:简易数字钟设计2.2原始数据及任务:采用AT89S51作为控制单元,实现简易数字钟设计。1、确定总体设计方案;2、设计键盘输入电路;3、设计显示电路;4、合理分配地址,编写系统程序;5、利用Protel设计硬件电路原理图和PCB图;6、软硬件联机调试。2.3技术要求设计一台以MCS-51为核心的简易数字钟。四位数码管显示小时和分钟,中间的那个点来区分小时和分钟;每秒用LED闪烁一下;用了4个按键,一个是选择键,一个是加键,一个确认键。时间要精确,整点报时,声音间隔为一秒,并且可以

7、调整时间调整位闪烁提示。三、课程设计内容3.1:方案设计过程如下(1)根据题目要求利用protel设计原理图,请老师检查是否有错误。(2)利用仿真软件protus铺设电路,进行合理安排布局。(3)学习keil编程软件,按照功能要求进行编程。(4)在确认无误后,将程序加载到protus进行仿真。(5)根据原理图进行硬件焊接电路板和检测。单元器件选择主要器件如下:17进步是从实践走出来的实践从自己的双手开始STC90C52AD+单片机(DIP40);4位共阴数码显示管,4个470欧电阻,1个;300欧电

8、阻,7个;NPN三极管4个1k欧电阻,4个;晶振:12MHz,1个;10K电阻,4个;按键开关:4个;LED二极管1个;蜂鸣器1个;PNP三极管1个。3.2CD4511简介说明和使用方法简介:CD4511是一片CMOSBCD—锁存/7段译码/驱动器,用于驱动共阴极LED(数码管)显示器的BCD码—七段码译码器。具有BCD转换、消隐和锁存控制、七段译码及驱动功能的CMOS电路能提供较大的拉电流。可直接驱动共阴LED数码管。使用方法:其中abcd为BCD码输入,a为最低位

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