校园服饰文化节策划书 刘凌杰

《校园服饰文化节策划书 刘凌杰》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、山东财经大学学生会发展研究部山东财经大学学生会校园服饰文化节活动策划书主办方:山东财经大学团委承办方:山东财经大学学生会2013年12月05日9山东财经大学学生会发展研究部目录一、活动主题………………………………3二、活动意义………………………………3三、活动时间及地点………………………3四、活动对象………………………………4五、活动内容………………………………4六、活动过程………………………………4（1）第一阶段：活动前准备……………………4（2）第二阶段：活动进行………………………5（3）第三阶段：活动总结……………………5七、成果预计………………………………6八、经费预算………

2、………………………6九、注意事项…………………………79山东财经大学学生会发展研究部一．活动主题山东财经大学校园服饰文化节活动是积极响应学校加强校园文化建设的号召，为丰富大学生的精神文化生活、培养审美情趣、提高创新意识和充分展现当代大学生的风采，由山东财经大学团委发起主办、校学生会承办的大型系列活动。活动旨在通过一系列衣彩纷呈的服饰文化主题活动，让同学们在了解服饰文化节的目的和内容基础上，展现创新思维理念，彰显自由个性魅力，提高健康时尚生活品位。二．活动意义本活动作为山东财经大学校园文化建设的重要组成部分，鼓励同学们发挥创新精神，在活动中展现出当代大学生在服装的文化传承、设计理念等方

3、面的独到品位。同时，引导同学们将低碳等生活理念与自身的创新意识相结合，塑造健康积极的生活方式，倡导热爱生活的良好心态，使同学们善于发现和捕捉生活中的美。本活动以体现新时代大学生审美态度、诠释自我审美观点为出发点和立足点，为同学们提供时尚的美丽健康咨讯，营造丰富的校园文化氛围，从而，帮助大家更好了解“穿衣打扮”的真正含义，为大学校园生活打造一道极具特色的文化大餐。展示校园美丽气质，树立我校人美、校美的形象，发扬校园文化精神，更进一步激发学生们热爱校园的主人翁精神。三．活动时间及地点：时间：2013年12月5日地点：各校区自己安排四．活动对象：9山东财经大学学生会发展研究部山东财经大学全

4、体学生四．活动内容：本次活动主要分为三个部分：活动前期的策划、宣传阶段；活动进行阶段；活动后期的总结阶段。活动前期会通过发宣传单、展板展示、飞信通知、网络宣传等方式，让同学们及时、准确的了解本次活动，调动同学们的参赛积极性。活动进行阶段的主干内容是两次活动，也是本次活动的核心内容。首先会举办“美丽进行时”大讲堂，通过时尚人士、业内专家的讲解，以及同学们的亲身参与来，零距离感受美丽元素，交流自己的美丽心得，寻求日常相关问题的解决方法和技巧，最终提升大学生的形象竞争力，享受美丽校园生活。在同学们学习了穿衣打扮的技巧之后，举办“校园风尚时”服饰设计大赛，为同学们提供一个展示自我设计才能的平

5、台，完全由参赛者自主选材、自主设计，激发同学们的创造力。活动后期的总结阶段将举办“原创风采时”原创作品展示评比大会。参赛者用自己的服装、自己的模特在T台上展现自己的风格、自己的创意，并由评委打分，评选出最具风采奖。同时，做好活动的记录及后期的宣传工作，扩大本次活动的影响力，激发同学的自主创新能力，开发思维，培养兴趣，为下次活动奠定基础。六．活动过程：第一阶段：活动前准备9山东财经大学学生会发展研究部（1）绘制宣传海报：）用绚丽的色彩绘制各种舞动的服饰（色彩对比强烈，有后现代主义风格，彰显青春的活力），画面上方要很醒目的写着：衣随我动，与众不同！色彩你的青春。以吸引大家的注意，达到宣传

6、的目的。将海报提前两天展出，以达到宣传效果。（2）印发宣传单，形式与海报形式类似，安排学生会成员在餐厅、宿舍等地发放。（3）联系广播站，在黄金时段播放本次活动的相关事项（由发展研究部撰写生动、有吸引力的广播稿）。（4）联系二级学院，通过飞信下发活动通知，扩大活动影响力。（5）向物业申请教室，并提前布置好会场；提前邀请时尚人士，及业内专家组织讲座。（6）调配临时活动人员：提前三天向秘书处申请征调临时活动人员。第二阶段：活动进行1.“美丽进行时”大讲堂◆主题：如何提升大学生的形象竞争力；◆时间：12月7日——12月9日；◆地点：山东财经大学敏行楼B5101文化节大讲堂以邀请嘉宾解读美丽元

7、素为主要内容，分别从服饰美容、护肤保健、妆容仪表等不同角度为大家提供专业咨询，以满足同学们多方面的需要。通过专家的讲解、分享和答疑，以及现场观众提问、实战演练示范等互动环节，同学们将零距离感受美丽元素，交流自己的美丽心得，寻求日常相关问题的解决方法和技巧，在山财大校园倡导健康时尚新生活。9山东财经大学学生会发展研究部【服饰讲堂备选方案】：（1）方案一：主题：怎样用服装体现不同的气质。内容：教会大学生找到适合自己气质的衣服。（2）方案二：主题：国内外服饰文化