令人烦恼的“冤家”作文

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1、令人烦恼的“冤家”作文[令人烦恼的“冤家”作文]我的冤家是刘源熙，他有着一双炯炯有神的大眼睛，宽大的嘴巴，他很令人烦恼，令人烦恼的“冤家”作文。有一次，我们正在上品社课，欧老师开心地对我们说：大家好，今天我们来上第一课《我是谁》。刘源熙无缘无故地打了我一下。我心想：他有病吗？我冲他低声吼道：你干什么？他生气地说：小心我告诉徐老师。我小声地对他说：告诉徐老师什么呀！我白天不做亏心事，晚上不怕鬼敲门。看他不说话了，我又继续说：你不敢说了吧！哼，小学六年级作文《令人烦恼的“冤家”作文》(..)。他气呼呼地对我

2、说完，就不作声了。还有一次，我正在订正语文补充习题。他看了看我，严肃地说：你有没有尺子呀！我的尺子丢在家里了，借我用用。不告诉你。我生气地对他说。你一定有，借我用一下可以吗？我明天一定把尺子带来。他双手合拢，假装哀求道。不行，你每次都说明天带来，哪一次实现了诺言？我不会再借任何一个东西了，你也不要再打扰我了。你不相信算了，反正你会明白我说的每一句话，每一个字，哼。我说。过了一会儿，刘源熙看我不注意，就把我的尺子偷偷拿走了。过了一会儿，我发现尺子不见了，看了看，发现尺子跑到了刘源熙那里，这真让我哭笑不得。

3、这就是令我烦恼的冤家刘源熙。令人烦恼的“冤家”作文2　　第2篇《牛虻少年维特的烦恼》读后感作文　　〖预览〗《少年维特的烦恼》是德国十八世纪伟大文学家歌德的成名作，我认为这部书最美的地方就是歌德通过维特的眼睛用诗一样的语言描绘出美丽的大自然，最绝妙的地方就是大自然于维特的心情息息相关，四季的变化随着维特的心情或风和日丽或狂风暴雨，加深了我们读者对维特心理变化的理解。歌德塑造了一个纯洁善良忧郁富有诗人气质的少年形象，从维特身上我们不难发现我们年青时的影子。我看到很多评论都赞扬歌德描写出当时德国社会的鄙陋，评

4、说歌德通过维特的故事勇敢的喊出了那个时代的青年要求摆脱封建束缚，建立平等人际关系，实现人生价值的心声等等，我发现很多书，特别是一些名著，作者都把故事安排在一定的历史场景中，如《双城记》产生于法国大革命时期，《牛虻》反映了十九世纪30年代意大利革命者反对奥地利统治，争取国家统一的斗争时期，我一开始有些困惑，有时候根本从书里读不到众多评论名家所说的社会背景，现在我读了很多书，我想，作者这么做可能就是作者的高明之处吧，通过明里暗里的铺垫，赋予和表现故事里人物更深刻的人性。我同情维特，但并不赞扬维特，维特爱上已

5、经订婚的绿蒂，他痛不欲生，原来一切让他热爱激动，欣喜若狂的事情再也不能赐给他激情和快乐，当他下决心离开绿蒂后，他到社会上供职，聪明才智却得不到施展，社会上那些拘泥刻板的庸人个个精神贫乏，空虚无聊，虚伪奸诈，尔虞我诈，一心追……令人烦恼的“冤家”作文3　　第3篇我不再烦恼作文　　〖预览〗我不再烦恼作文（一）　　每当我面对一大堆学习作业，我就非常头痛烦恼，看见数学就想睡觉了。一想到要这样算，那样算。搞得我一个头俩个大。但是，每到星期天，就会感到无比的兴奋。因为可以看到爷爷的家乡。让我可以呼吸到新鲜的空气，感

6、到生活在神仙般的世界。从此，我不再烦恼。　　因为在那里有着迷人的小河，让我的烦恼被抛到九宵云外去，在我的脸上只出现那甜甜的笑意。从此，我不在烦恼。　　就这样，我不再烦恼，而且还更加雅兴了。开始欣赏不同种的风景如春、夏、秋、冬的景色。　　当我面对学习时，有着无尽的烦恼。但看到或想到那些美景时，我就忘记了烦恼，一直回味着那些美景。从此，我就不再烦恼。　　我不再烦恼作文（二）　　面对上次的月考，我曾烦恼不已。可是现在，我可以骄傲的说，“我不再为这事烦恼了！”　　第一次月考的成绩出来了，我压抑住小鹿般狂跳的心，

7、随同学们来到办公室，看这半个学期我的收获，出乎意料的是，第一页竟没有我的名字，翻到第二页，那一刹那，张田雨，三十九名，这几个刺眼的字映入了我的眼帘，我的脑子一片空白，三十九名？全年级就一百五十名？唉，我的心正如一块块小石头捶打着。刚开学排名的时候，班名23名，怎么退了那么多？想想平时，老师对我的满怀信心，家长对我的百依百顺，唉，怎么跟父母、老师交待呢？　　走在回家的路上，原先湛蓝湛蓝的天空，显得有些阴沉……令人烦恼的“冤家”作文4　　第4篇令人生畏的化学老师作文　　〖预览〗　　下午的第一节大课就是数学测

8、试，试题是比较难的，尽管有两节课的时间，但对于我这个中等生来说是不够的。下课铃刚打响时，我还空着好几道题没做。　　数学老师站在七尺讲台边，望着奋笔疾书的同学问：大家都做好了吗?　　没有，还空着好多题没做呢!同学们异口同声地焦急地回答着，生怕老师发了收卷令。　　那这样，你们带回去去做，可要认真哦!平日里一向严肃的老师，这会儿变得如此通情达理，这怎能不让同学们感到兴奋呢?　　Yes!Yes!Yes!同学们一个个高呼着理解万岁。　　高呼声送走了数