七级上册unitdoyouwanttogotomovie教案

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1、Unit9DoyouWanttogotomovie?一、单元教材分析本单元主要学习使用want来谈论和表达自己的喜好；学习运用表示品质的形容词来表达自己喜好的理由；学习连词and和but的用法；名词单、复数的构成。本单元通过“介绍电影，谈论喜好”和“制定计划”这两个话题，设计了三个任务型活动：任务一是：根据自己的喜好，搜集奥斯卡电影资料，进行介绍；任务二是：我不确定，学习“表达计划安排”的有关知识；任务三是：学写小作文，让学生掌握“陈述理由”的方法和正确使用表示品质的形容词。二、单元知识系统(树)Doyouwanttogotoamovie?Yes,Ido.No

2、,Idon’t.Doeshe/shewanttogotoamovie?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.Whatkindofmoviesdoyouwant?Ilikeactionmoviesanddocumentaries.三、单元总体目标通过本单元的学习让学生掌握所学目标语言；学会询问他人的喜好和谈论自己的喜好，并能够表达自己喜好某一类电影的理由；能根据自己的爱好制订出周末或节假日的行动计划。四、单元重难点一览重点难点1．复习词汇：want，like，and，but，interesting，boring2．词汇：go，movie

3、，action，comedy，documentary，thriller，BeijingOpera，scary，funny，sad，exciting，kind3．句型：Doyouwanttogotoamovie?Yes，Ido．／No，Idon’t．Doeshe／shewanttogotoamovie?Yes．he／shedoes．／No．he／shedoesn’t．Whatkindofmoviesdoyouwant?Ilikeactionmoviesanddocumentaries．语法重点：行为动词一般现在时的结构；名词单、复数的构成和使用。五、单元学情分析

4、本单元的主题是谈论喜好和制订计划，围绕这两个主题进行一系列的交际活动，使学生正确使用want来谈论和表达自己的喜好并学会制订计划；同时复习了行为动词一般现在时的结构和名词单、复数的构成。六、单元课时分配本单元用5课时教学SectionA用2课时SectionB部分用2课时SelfCheck用l课时。SectionA一、教学内容SectionA(教材P53～55)二、教学目标（一）知识与能力SectionA的主要内容是运用want制订计划和打算，并谈论喜好和偏爱及其理由；学会运用连词and和but谈论喜好。（二）过程与方法利用教学图片、幻灯片、实物(电影广告、海

5、报等)或制作课件(各种电影的精彩片段)等来展开课堂教学、Pairwork问答的口语交际活动和小组活动，进行“询问和谈论偏爱”的课堂教学和练习。5（三）情感态度价值观SectionA是通过“介绍电影”来学习“谈论喜好”和“制定计划”这两个话题，学内容是学生非常感兴趣的话题，贴近学生的生活。通过互相介绍自己的喜好和偏爱，可以增进同学之间的了解和友情，并帮助学生找到彼此的共同点，加深沟通。三、教学重、难点重点：通过“介绍电影”，运用动词want谈论喜好和制订计划；学会运用连词and和谈论喜好。语法难点：行为动词一般现在时的构成和应用；名词复数的构成；连词and和bu

6、t的用法教学步骤(2课时)一、第一教学环节：情景创设。导入新课教师活动学生活动SectionA的主要内容是制订计划和打算；谈论喜好和偏爱。在导入新课时可采用视听导入法。1．教师出示电影广告或海报(最好是全面反映电影种类的)，向学生进行介绍或播放课件：Thesearemovies．Thisisanactionmovie．…，同时教学生词。2．教师可继续谈论Ilikemovies．Ilikeactionmovies．…，然后问学生：Doyoulikemovies／actionmovies／…引导学生回答。3．教师继续谈论1wanttogotoamovie．1wan

7、ttoseeanactionmovie．，然后问学生：Doyouwanttogotoamovie?Doyouwanttoseeanactionmovie?引导学生回答，从而引出本部分的教学内容。4．引导学生观察la部分的海报，并把海报和电影种类名词一一配对，完成la部分的教学任务。1．认真观看电影广告或海报或课件，仔细听老师的介绍：Thesearemovies．hisisanactionmovie．…，跟随老师学习有关电影类型的名词。2．继续听老师的介绍Ilikemovies．Ilikeactionmovies．…，然后回答老师的问题：Yes，Ido．／No，

8、Idon’t．Ilike…。3．继续听