简述税收制度的概念和设计原则.

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立简述税收制度的概念和设计原则.　　篇一：我国税收制度设计遵循原则包括()。A.财政原则B.适度原则C.效率　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材

2、，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题

3、，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　篇二：税收与会计基础知识习题(总)　　《税收与会计基础知识》第一章税收概论练习题　　一、单选题　　1.（）的出现，标志着我国税收的产生

4、。　　A.贡B.初税亩C.助D.彻　　2.税收征税权力的发展变化，体现在（）的演变方面。　　A.税收基本原则B.国家税收管辖权范围　　C.税收地位的发展变化D.税收作用的发展变化　　3.()是税收的基本职能。　　A.调控经济运行B.监督经济活动　　C.调节收入分配D.组织财政收入　　4.随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立在现代经济中，税收公平原则事实上不仅包括社会公平，还包

5、括（）　　A.政治公平B.权利公平C.经济公平D.法制公平　　5.税收效率原则，就是政府征税，包括税制的建立和税收政策的运用，应讲求效率，遵循效率原则。这里的效率,通常有两层含义：一是行政效率，二是()。　　A.经济效率B.工作效率C.征税效率D.劳动效率　　6.税收适度原则是从()对税收量的基本规定　　A.政治角度B.财政角度C.法律角度D.经济的角度　　7.税收法治原则的内容包括两个方面：税收的程序规范原则和（）明确原则。　　A.征税对象B.征税主体C征税客体D.征收内容　　8.税收就是国家为了满足社会公共需要，根据其（），凭借（），按照法律的规定，（）地参与社会产品分配而取得财政收入的一

6、种规范形式。　　A.政治职能经济权力强制、无偿　　B.社会职能政治权力强制、无偿　　C.社会职能经济权力强制、有偿　　D.政治职能政治权力强制、有偿　　9.国家征税的方式之所以是强制的，就是由税收的()这种特殊分配形式决定的　　A.固定性B.权利义务不对等性　　C.无偿性D.均衡性随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　10.税收产生的条件包括国家公共权力的建立和（）。　　A

7、.奴隶制的出现B.私有制的出现　　C.原始部落的出现D.封建制度的出现　　二、多选题　　1.税收的基本特征包括（）。　　A.税收的无偿性B.税收的强制性　　C.税收的固定性D.税收的法制性　　2.下列哪些选项属于税制结构的发展变化所经历的阶段（）。　　A.以古老的间接税为主的税收制度。　　B.以商品和劳务税为主的税收制度。　　C.以流转税为主的税收制度。　　D.商品和劳务税与所得税并重的税收制度。