plc课程设计--轧钢机控制系统

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1、题目：轧钢机控制系统课程名称：工厂电气控制及PLC课程设计院部名称：机电学院专业：电气工程及其自动化班级：学生姓名：学号：课程设计地点：课程设计学时：指导教师：金陵科技学院教务处制目录摘要…………………………………………………………………3前言…………………………………………………………………4一、课程设计目的…………………………………………………4二、实验任务…………………………………………………4三、实验要求…………………………………………………5四、实验过程…………………………………………………54.1、整体框架…………

2、………………………………………64.2、实验程序流程图…………………………………………64.3、实验面板图………………………………………………94.4、I/O分配表………………………………………………94.5、I/O接线图………………………………………………94.6、程序梯形图………………………………………………104.7、程序语句指令…………………………………………114.8、实验接线调试………………………………………12五、课程设计总结……………………………………………14六、参考文献………………………………………………1

3、5摘 要随着科技的发展，无论在日常生活中，还是在工农业发展中，PLC具有广泛的应用。PLC的一般特点：抗干扰能力强，可靠性极高、编程简单方便、使用方便、维护方便、设计、施工、调试周期短、易于实现机电一体化。PLC总的发展趋势是：高功能、高速度、高集成度、大容量、小体积、低成本、通信组网能力强。本水塔水位控制系统采用PLC为控制核心，具备开启和全部停止功能，这是一种PLC控制的自动调节控制系统。应用此控制系统能显著提高劳动效率，减少劳动强度。介绍可编程序控制器PLC在自动轧钢机控制系统中的应用，轧钢机的PLC控制系统的总体设计方

4、案及设计过程，列出了具体的主要电路，I/O分配表以及程序梯形图。关键词：PLC、轧钢机、分配表、梯形前言轧钢机的主要设备有工作机座、轧辊、轧辊轴承、轧机机架、轧机轨座、轧辊调整装置、上轧辊平衡装置、传动装置、起重运输设备、附属设备等。现代轧机发展的趋向是连续化﹑自动化﹑专业化﹐产品质量高﹐消耗低。60年代以来轧机在设计﹑研究和制造方面取得了很大的进展﹐使带材冷热轧机﹑厚板轧机﹑高速线材轧机﹑H型材轧机和连轧管机组等性能更加完善﹐并出现了轧制速度高达每秒钟115米的线材轧机﹑全连续式带材冷轧机﹑5500毫米宽厚板轧机和连续式H型

5、钢轧机等一系列先进设备。随着生产力和科学技术的不断发展，人们的日常生活和生产活动大量的使用自动化控制，现在人们都用plc来实现轧钢机的生产线。不仅节约人力资源，而且也提高了生产效率，又进一步的促进了生产力快速发展，并不断的丰富着人们的生活。一、课程设计的目的（1）了解常用电气控制装置的设计方法、步骤和设计原则。（2）学以致用，巩固书本知识。通过训练，使初步设计具有电气控制装置的能力，从而培养独立工作和创造的能力。（3）进行一次工程技术的基本训练。培养查阅书籍、参考资料、产品手册、工具书的能力，上网查询信息的能力，运用计算机进行

6、工程绘图的能力，编制技术文件的能力等，从而提高解决实际工程技术问题的能力。二、实验任务本次课程设计需要在实验室里完成，需要装有STEP7-Micro/WIN编程软件的微机一台，S7-200系列的PLC一部，自动轧钢机系统的实验面板以及导线若干条。（1）了解轧钢机的结构和工作过程。（2）熟悉PLC的使用。（3）编制I/O地址分配表。（4）编制PLC的程序，结合实物模型完成系统调试，即正确实现所要求的功能。（5）编写课程设计报告。三、实验要求（1）按下启动按钮，M1、M2启动运转。（2）启动S1后，检测有无等待的扎件，即S1是否有

7、效。若无扎件则一直等待。S1检测轧件到来后，电机MZ正转，第一次轧制，压力为A。（4）启动S2，检测轧件是否到来，若没到来则一直等待；S2有效后，则电机MF反转，进行第二次轧制，压力为B。（5）启动S1，第二次检测轧件是否到来，若无到来则继续等待；有效后则电机MZ正转，进行第三次轧制，压力为AC。（6）启动S2，第二次检测轧件是否到来，若无则继续等待；有效后则电磁阀YU1动作，压力为BC，送出轧件，5秒后回到（1）的状态。（7）重复（2）~（6）步骤重复轧制。（8）关闭启动按钮，则电机停止运行。四、实验过程（1）列出实验的整体

8、框架；（2）根据实验要求画出实验程序流程图；（3）画出实验面板图；（4）列出PLC的I/O分配表，画出PLC的I/O接线图；（5）列出实验梯形图以及标注；（6）对程序进行室内调试及模拟运行。4.1、整体框架电机可编程控制器传感器4.2、实验程序流程图开始↓M1、M2运行↓S1