又一起命案(2)作文

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1、又一起命案(2)作文[又一起命案(2)作文]这一起命案发生地在大灰狼家，又一起命案(2)作文。死者是狗熊牛牛，大家都指定是大灰狼干的，但小强不这么认为，因为大灰狼要杀狗熊牛牛做案动机呢？凭他又怎么能将狗熊牛牛杀死呢？正在小强思考时，他万万都没有想，凶手正在某个地方看着他呢。他们怎么都想不到凶手不是大灰狼。其时大灰狼现在已经惨糟毒手被凶手杀掉了。正在这时候老虎警长跑来了。老虎警长跟上集的那个老虎是不同的。老虎警长可破获了十八起命案，他非常的有名。老虎警长说起一件刚刚发生的另一起命案，在场的人都震惊了，到底是什么事情

2、呢？原来是他们正在搜捕大灰狼时，在北边的森林里发现了大灰狼的尸体。而虎大王呢？他杀完大灰狼以后就跑回自己的家里睡觉了。其实那一个什么虎大王其实他就是一只普通的老虎而已，只是他的名字叫老虎大王而已。可能你们已为他真的是老虎吗？错了，它不是老虎，它是一只狮子，是披着一张老虎皮的狮子，他是一只凶残的专杀小动物杀动物犯，其实他正被通缉，小学四年级作文《又一起命案(2)作文》(）又一起命案(2)作文2　　第2篇《和优秀教师一起读苏霍姆林斯基》读后感　　〖预览〗读完这一本书，书中的建议和劝告看似浅显，实际上是苏霍姆林斯基完整

3、的教育思想体系，涉及教师经常遇到的棘手问题。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读后令人倍感亲切、深受启发现在我就苏霍姆林斯基的建议结合自己的体会谈谈对后进学生应该怎么做：一、心存博爱，永不言弃优秀学生是相似的，差生却各有各的差法。那些好学生，你不用对他们吆五喝六，他们总是乖乖地两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；而当你面对那一个个千差万别生龙活虎的差学生，他们一旦出了点小问题，我们总习惯先对他们进行批评、写检查、罚扫地然后再对其讲道理，进行所谓的原则性的指导。其实这样反而拉大

4、了老师与后进生之间的距离。苏霍姆林斯基说:一个好的教师意味着什么?首先意味着热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。这本书还告诉我们：每个学生都是可造之材，找到了合适的教育方法，就不会有永远的后进生。读了此书我有了方向，想要提高自己的教育教学素养就一定要多阅读教育理论书籍，想要帮助后进生就一定要结合所学的教育理论和教育教学经验去研究学……又一起命案(2)作文3　　第3篇我们一起品味过的快乐作文　　〖预

5、览〗时光荏苒，四年前的夏天我们相遇，一个个稚嫩的脸庞深深烙进我的脑海，挥之不去。今年的夏天，我们即将分离，时光洗去了我们曾经的幼稚，岁月为我们添上了成熟的一笔，但这些年我们一起品味过的快乐，会是我人生路上难忘的回忆。　　记得那年的第一次大规模活动兔子舞比赛。苦练排阵数天，，冒着严寒，克服劳累，不断蒸蒸日上，功夫不负有心人，公布完成绩的那一刻，我们绷紧的心终得以解脱。第一，我们是第一！欢呼声震耳欲聋，阳光下，彼此脸上的笑容分为灿烂，激动，难以掩饰的激动。　　记得那年去高城实践，忘不了那次炒菜的经历，个个手忙脚乱，生

6、怕做的不好，吃的不香，而结果却出乎意料；忘不了系中国结，繁琐的编制程序令人头疼眼花，而彼此间的相助却让人人都有了完美的作品；忘不了一天过后那一晚的狂欢；忘不了在睡觉前闲谈的舒畅相机记录下的每一个瞬间，都是我们真实的显现。　　记得那年元旦，小小的班级成了一个舞台，琳琅满目的食品摆满了各个书桌，我们一起载歌载舞，时而走调的声音惹得全班轰然大笑，经验的才艺领我们大为鼓舞，老师的表演让我们惊讶又激动，虽然只有短短的两三个小时，但我们所获得的快乐与感动却永驻心间，回味无穷。　　记得那年　　四年了，我们一起走过了四个秋冬春夏

7、，一路欢声笑……又一起命案(2)作文4　　第4篇一起走过的日子作文　　〖预览〗生于爱之家，长于爱之家。迎着朝阳上学，踏着月光回家，家中的灯依然在为我亮着。夜深人静之时，我手中的笔仍然在不辞辛劳的耕耘着，带着母亲对我的希望和呵护，书写着爱的故事小时候记得四岁那年，我正和小朋友玩，不小心跌倒在地面突出的尖石块儿上，一时间血流如注。我不懂事，疼得只知道哇哇大哭。母亲听到我的哭声，匆匆忙忙地跑了过来。一边用手帕捂住我的伤口，一边抱起我迅速地向医院跑去，到了医院，您把所有事情处理的妥妥当当，包扎时还紧紧抓着我的小手告诉我：

8、坚强点，不要怕！虽然眼中噙满着疼痛的泪水，但自己的心中却无比温暖。后来我的头上留下了一个蚕豆大的伤疤，我把它取名为爱痕。上学后记得那一次期中考试，我的成绩一塌糊涂，犹如一瓢冷水灌进我冰冷的心房。那些日子，学生的嘲讽，老师的冷语，搅得我整天浑浑噩噩、闷闷不乐。母亲发现后，语重心长地对我说：婷婷，跌倒一次，不算什么，怕的是跌倒了永远站不起来。我知道你是个不服输的孩子，我相信你