十九大主题民主生活会领导干部原因剖析材料汇编附民主生活会对照检查材料（领导班子）

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1、十九大主题民主生活会领导干部原因剖析材料汇编1.信念弱化，放松了政治理论学习。对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想学习得比较零碎，不够全面、系统、深入，没有真正在学深、学透、用活上下功夫。常把工作当成硬任务，学习变成软指标，总认为基层干部是做实际工作的、做业务的、按政策办事，不是理论工作者，没有必要去深钻细研，懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行。2.认识不足，忽略了党性修养提升。没有认真地学习，党性锻炼与修养弱化。平时对业务学习抓得较紧，放松了思想理论水平的学习，在用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己，

2、增强党性、加强修养的过程中认识不够。3.自警不严，放宽了政治纪律和政治规矩的约束。忧患意识不强，居安思危精神不足。对深刻汲取发生在身边的违纪违法典型案件的经验教训反思不足。个人物质生活条件有了大的改善，自己和妻子每月工资足够用丫，就认为没必要再过苦口子，不愿意再把艰苦奋斗、勤俭节约时时放在心上。自己在工作中，虽然严格贯彻执行了中央和省、市、县委有关规定,但在公务活动中，觉得公务接待也是生产力，扪心接待标准下降会影响支持，因此在接待时有把关不严的情况。4.意识偏差，落实全面从严治党责任方面管党治党意识有待增强。存在把主业当副业的现

3、象。认为招商引资与重点工作项目方面冰是自己的主业，党组织建设、党风廉政等方面是党委、支部和纪工委的主业，没能正确理解管党治党、党耍管党的工作是每一名党员领导干部的重要工作之一。5.在改革发展工作中存在一些急功近利、盲目攀比的情况。缺乏事业心和责任感，工作方法不够恰当，有些工作走“捷径”，基层不扎实、不讲宄策略。在这个岗位上时间长了，能够做到按照角色办事，摆正自己的位罝，但久而久之学习放松了、工作松劲了、标准下降了，不再追求精益求精，不知不觉地产生了“不求有功、但求无过”的错误思想。比如：。6.作为领导干部，应该是遵守道德规范的中

4、坚力量，同时也是履行道德义务的示范者，在恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德方而，自身率先垂范做得不够。而对关系学、厚黑学、潜规则等不良风气敢于批评抵制、较真碰硬还不足。例如：对下而一些“慵懒散奢”、贪图安逸、作风飘浮等问题，不能够及时进行纠正，以致一些作风顽疾迟迟不能根除。1.宗旨意识有待进一步提高。一直把抓好经济发展作为工作主要职责，更多的时间和精力放在了经济发展上，没有及时深入基层，倾听群众呼声，全心全意为人民服务的宗汽意识逐渐淡化，没有很好地处理推动经济发展与维护群众利益的关系。2.思想不够解放，创新意识不强。班子

5、成员认真学习党的基本理论知识和业务知识不够，因此，在工作中的思想观念跟不上新的形势发展的需要，创新意识不够，政府职能由管理型向服务型转变得较慢。个别班子成员满足于工作现状或过多强调客观，认为在工作中已取得了一定的成绩，保持现状己经不错了，在工作的创新和超前意识上做的不够，创新思路和精益求精上有待进一步提高。3.工作思路不清，协调配合不够。部分班子成员在统筹工作、统揽全区经济社会发展思路上还存在差距。存在按部就班、因循守旧的状况。班子成员之间还存有木位主义思想，工作协调配合不到位，从而影响班子之间的配合，影响干部职工工作的积极性和

6、主动性。4.服务意识有待加强。个别班子成员深入群众了解民意不够，这是服务意识不强的表现，工作中不能很好的处理公与私的关系，总以个人私事为重，没有把工作放在第一位，也有个别领导没有更好地遵守单位规章制度，来去自由，放松丫自我约束。5.开展批评与自我批评的自觉性不强。班子成员都有自己分管的工作，各自在自己的分管工作业务上不能全身心的投入工作，没有创新意识。更缺少批评与自我批评的自觉性，有时即使看到了别人的问题，认为在一起工作，不必要批评别人的缺点，保持“一团和气”。6.自我要求不严。随着职务升迁，生活水平的提高，放松了自我要求，降低

7、了自律标准，淡薄了勤俭节约、艰苦奋斗的意识，认为只要原则上不出事，就没有事，满足于不违规、不触线、不出事。认真反思，主要是自我要求不严、自律意识不强、防微杜渐不够。1.学习不深不细，创新意识不强。对政治理论学习的自觉性不高，在思想上冲淡了学习，‘‘以干代学”、“先干后学”，刻苦钻研理论不够，理解精髓不够，有时存在表面应付、为完任务而学习的现象。大多时候单位安排学什么，就学什么，自主学习的动力不够，学的不细不深。2.工作急于求成，工作作风不实。没有时刻以高标准严格要求自己，特别是在工作忙，任务多的时候，有时首先想到的是怎样尽快完成

8、，而不是考虑怎样做到最好，存在应付以求过关的想法，影响了工作效果。没冇充分发挥主观能动性，使工作中产生一些新想法，只是停留于心动而无行动的状态，工作思路不开阔，有些工作达不到要求和理想状态。3.理论学4在思想认识上把握不深。一是重视程度不够：认为在县直机关，主要