中日两国幼儿教育现状比较

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1、分类号学号01025077单位代码班级毕业论文院（系）名称：外国语学院专业名称：日语语言文化系年级：2010级日语2班学生姓名：屈远娥指导教师：片桐尚2010年10月10日原创性声明本人声明：所呈交的学位论文足本人在导师的指导K进行的研究工作及取得的研究成果。除本文□经注明引用的内容外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得也蒙£±堂及其他教育机构的学位或证15而使用过的材料。与我一M丄作的M志对木研究所做的任何贡献均已在论文中作丫明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：指导教师签名：曰期：日期：在学期间研究成果使用承诺书本学位论文作者

2、完全了解学校有关保留、使川学位论文的规定，即：内蒙古人学有权将学位论文的全部内容或部分保留并向国家有关机构、部门送交学位论文的复印件和磁盘，允许编入有关数据库进行检索，也可以采用影印、缩印或其他S制手段保存、汇编学位论文。为仅护学院和导师的知识产权，作者在学期间取得的研究成果属于内蒙古人学。作者今后使用涉及在学期间主要研究内容或研究成果，须征得内蒙古人学就读期间导师的同意；若用于发表论文，版权单位必须署名为内蒙W大学方可投稿或公幵发表。学位论文作者签名：指导教师签名：曰期：日期：摘要幼儿教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业

3、。中H两W作为一衣带水的邻邦，近年来在幼儿教育方而各冇发展。H本作为发达国家，在二战后对教育制度进行了全而的改革，如今幼儿教育水平己位居世界前列。而我国在改革开放以来，在学前教育发而也取得了巨大的成就。尤其1989年《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》等规章颁亦后，幼儿教育的相关方血得到逐步规范。然而，目前我国在幼儿教育领域仍与F1本存在着可观的差距。木文立意于对中日两国幼儿教育现状进行对比，总结W国在幼儿教育各方面存在的差距，并且从家庭配合与社会支持等角度分析产生这些差距的深M因素。首先，分别介绍中日学前教育现状，并对比分析W国在和关方面的区别与差距。接

4、着分析产生这些差距的家庭与社会等方面深层原因。最后试图阐述家庭协作与社会支持对学前教育的重大影响，呼吁社会关注学前教育，学习H本重视幼儿教育，积极发展及扶持幼儿教育的基本精神。关键词：幼儿教育；中R两国；家庭配合；社会协作要旨幼児教育｛4生涯｛L幻亡3学習O始去19hLT、教育夕只亍厶O大切女一環e女0、乇LT各国O重要女社会福祉f一匕'只中国七日木过一衣帯水O隣国尔、近年、幼児教育O分野両国h乇机乇tlO発展汾T'含石七思;bti^。日木呔先進国吵无、第二次世界大戦汾終：boT以来、日本教育制度汾全面的K改正吞H、特（二就学前教育O水準（1世界T%/、彳達

5、LT＜3。幻尔国t、改革開放LT以来、就学前教育O分野極feT大含女成果奁扔（f'T豸亡。特G1989年G、国務院过新屮国初O就学前教育行政法i:LTO「幼稚園管理規定」全発布L、就学前教育G関連卞石業務水規範化扔石。幻水国《去f幼児教育O分野T日本大含女格差私屯石。本文T'fi、中日両国幼児教育O現状奁対照LT、幼児教育格差仝総括L、家族連携々社会協力女SO角度加60上5女格差尔現九3深層要因奁分析LT冷3。去f（i中H両国O就学前教育3現状奁述＜3。次K各種O格差水現九3要因全分析L、$家族連携々社会協力女＜t''尔就学前教育K与无3重要女影響奁述XT冷

6、3。最後过幼児教育、特（二就学前教育分野汾社会的K注目芒b女V、重要性全提示七同時｛二、日本O就学前教育Ufc什6優机亡経験、圭亡彼bfi自分O問題点（COV、T深刻女認識奁持教育分野、特k就学前教育o改善k力奁入Mdo过；b水国k学習中3価値私指摘L/i。夺一7—K:幼児教育；中日両国；家族連携；社会協力目次第1章11.1幼児教育o重要性11.2中H両国幼児教育O発展11.3本研究O目的1第2章中日両国就学前教育匕招什3比較22.1教育機関22.2教育理念22.3学習内容22.4教師事情32.4.1教師資格32.4.2教師地位32.5家族連携42.5.1親

7、子活動42.5.2自我意識42.5.3集団意識52.6社会協力52.6.1政府支持52.6.2公衆行為O影響62.6.3文学作品O影響6第3章日本幼児教育水発展T'含3原因73.1先進的女教育理念仝積極的K取9入杌673.2相関法律仝積極的t二制定16二&73.3家族連携&社会協力7第4章幻水国八（7）啓示94.1私国O就学前教育｛二招（寸石変化94.2足0女V、所94.39第5章46^105.1本研究O新LV、観点105.2本研究O意義&欠点105.3今後O展望10文11••11第1章炫匕沁匕1.1幼児教育O重要性幼児期｛±、人間性私形成T含3重要女時期T

8、'fcd。乇O時期T'、幼児呔模倣々遊邝女SO体験全