《巴尔扎克葬词》教学设计1

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《巴尔扎克葬词》教学设计1　　　　A。课时安排：XX年11月28日共1课时。No。70&71　　B。教学目标：1。基础知识目标：理解本文丰富的思想。　　2。思想教育目标：理解文章的内在情感　　3。能力培养目标：阐释文中含义深刻的语句，进一步体会　　作者深刻的思想境界。　　C。教学重点：散文的欣赏。　　D。教学难点：作者独特的表达；提高赏析能力，了解多流派的散文风格特点。　　E。教学方法：阅读课。　　F。教

2、具使用：相关课件PowerPoint格式。　　教学内容和步骤——　　一、检查背诵《永遇乐京口北固亭怀古》《扬州慢》　　二、《巴尔扎克葬词》　　一、写作背景及其雨果和巴尔扎克简介　　1、写作背景近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《巴尔扎克葬词》教学设计1　　　　A。课时安排：XX年11月2

3、8日共1课时。No。70&71　　B。教学目标：1。基础知识目标：理解本文丰富的思想。　　2。思想教育目标：理解文章的内在情感　　3。能力培养目标：阐释文中含义深刻的语句，进一步体会　　作者深刻的思想境界。　　C。教学重点：散文的欣赏。　　D。教学难点：作者独特的表达；提高赏析能力，了解多流派的散文风格特点。　　E。教学方法：阅读课。　　F。教具使用：相关课件PowerPoint格式。　　教学内容和步骤——　　一、检查背诵《永遇乐京口北固亭怀古》《扬州慢》　　二、《巴尔扎克葬词》　　一、写作背景及其雨果和巴尔扎克简

4、介　　1、写作背景近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《巴尔扎克葬词》教学设计1　　　　A。课时安排：XX年11月28日共1课时。No。70&71　　B。教学目标：1。基础知识目标：理解本文丰富的思想。　　2。思想教育目标：理解文章的内在情感　　3。能力培养目标：阐释文中含义深刻的语句，进

5、一步体会　　作者深刻的思想境界。　　C。教学重点：散文的欣赏。　　D。教学难点：作者独特的表达；提高赏析能力，了解多流派的散文风格特点。　　E。教学方法：阅读课。　　F。教具使用：相关课件PowerPoint格式。　　教学内容和步骤——　　一、检查背诵《永遇乐京口北固亭怀古》《扬州慢》　　二、《巴尔扎克葬词》　　一、写作背景及其雨果和巴尔扎克简介　　1、写作背景近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为

6、认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　巴尔扎克和雨果是欧洲现实主义文学和浪漫主义文学两座并峙的高峰。他们生活在同一时代、同一城市，对文学的执著和共同拥有的崇高声望，使这两位文学大师交往甚密并成为朋友。可是，在他们年轻的时候，也曾经有过一段不愉快的故事。那是1830年，雨果抨击独裁专制的浪漫主义杰作《欧拉尼》在巴黎上演，此剧以其思想内容的深刻和艺术的精湛而受到大多数观众的欢迎，但巴尔扎克当时并没有真正认清它的价值，反而撰文对此剧进行严厉的批评

7、。最让雨果接受不了的是，巴尔扎克认为他在剧本创作方面缺少才华，“除了偶尔的机会，维克多·雨果先生的笔永远也遇不到一丝自然的线条”。巴尔扎克的尖刻批评，自然使雨果感到恼火。但尽管这样，雨果并没有因此耿耿于怀，后来还是与巴尔扎克重归于好。1849年2月，巴尔扎克染上了心脏肥大症，雨果有一次在街上遇见了巴尔扎克，巴尔扎克向他诉说了自己的病情，雨果表示慰问；1850年7月，雨果去巴尔扎克寓所看望；1850年8月17日，当雨果得知巴尔扎克病情恶化的消息之后，于当天夜里又一次来到他的病榻前，两人进行了交谈。这时的巴尔扎克还满怀

8、希望，认为自己还能复元。可雨果已有了不祥的预感，他于当天深夜回到家中，对在自己家中等候的几位朋友说，欧洲将失去一位伟才。果然，巴尔扎克的生命在当天夜里十点半结束了，终年51岁。巴尔扎克的逝世，使整个法国陷入悲痛之中。作为巴尔扎克的老朋友，雨果自然也悲痛万分。他是一个感情十分丰富的人，人类的生与死、善与恶，世间的美与丑、真与假，无不在他心中留下深刻的印记，引发