《雪被子》第二课时教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《雪被子》第二课时教学设计　　之一　　稠城一校杨子君　　　　教学目标：　　1、懂得大雪能给麦苗保暖，使麦子获得丰收；　　2、学会本课12个生字，理解“被子、满天、雪花、麦苗、雪白、暖呼呼、淘气、北风、口哨、麦穗、丰收”等词意，培养学生联系语言环境理解词义的能力。　　3、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　教学重点：　　懂得“雪被子”能给麦苗保暖，使麦子长得好而获丰收。　　教学难点：　　理解下雪怎么会给麦苗保暖，理解两个梦。　　教学准备

2、：　　课文录音、投影（句子）、生字词卡、图片。　　教学时间：3教时　　〖第2教时〗　　教学要点：　　学习2、3段课文，懂得大雪能使麦子获得丰收。完成课堂作业1、2、3、6。　　教学过程：　　一、复习：（听写、说话练习）　　1、听写：暖呼呼、盖上、麦苗、雪花、雪白近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　[听后出示词语（投影

3、），错的课后改]　　2、用以上词语说话。　　3、上堂课重点学习了课文第一段，第一段告诉我们：雪被子能。（答后板书：保暖）　　二、学习课文第2段：　　1、雪被子对麦苗还有什么好处？请看课文第2段。　　①指名读第2段。　　②读后出示词卡：淘气、口哨（齐读）　　2、北风怎样淘气？（看图，联系句子说说）　　淘气（换词：顽皮、调皮）　　口哨（看图：再吹吹：hu……）　　3、北风把雪被子吹跑了吗？（吹不动）　　出示句子：　　（北风）想吹跑雪被子，可是吹不动。　　（北风）想吹跑雪被子，可是怎么也吹不动。　　（比较句子，体会拼命吹、使劲吹、用力吹也吹不动的意思）

4、　　4、指导读第2段　　①范读（调皮而无奈的语气）：教师读得好吗？为什么？　　②自由读、指名读、齐读。　　5、小结：这段写雪被子对麦苗还有什么作用？（板书：挡北风）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　句式训练；雪被子能_________________，还能_________________。　　三、学习第3段：　　

5、1、雪被子下面，小麦苗做了哪些快乐的梦？请看课文第3段。　　①指句读，读后回答。　　②“快乐”换词训练。　　2、第一个梦是什么？　　①指名读句子（板书：春天）　　读词卡：小绿裙蓝天集体舞　　②“小绿裙”指什么？“跳集体舞”指什么？　　穿小绿裙　　板书：　　跳集体舞　　③春天，天气暖和起来，雪被子慢慢地化成了冰，这时的小麦苗怎么样了？　　④朗读：快乐　　3、第二个梦是什么呢？　　①指名读（板书：夏天）　　读词卡：结满麦穗丰收歌　　②“唱丰收歌”什么意思？小麦什么时候丰收？哪个词语可以看出？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不

6、断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　结满麦穗　　板书：　　唱丰收歌　　③这句话告诉我们，夏天到了，麦子怎么样了？　　④朗读：快乐　　4、这段话先写小麦苗做着快乐的梦，再写第一个、第二个梦，作者相告诉我们什么？　　5、出示一段话，与原文比较，体会原文好在哪里。　　①投影这段话，指句读。　　②说说为什么喜欢课文第3段。　　有趣：麦苗当成人来写，写他们快乐，写他们唱歌、跳舞、做梦。

7、　　长知识：故事里藏着科学道理。　　6、有感情地读这段课文。　　（范读→自由读→指名读）　　7、说话训练：小麦苗还梦见什么呢？　　（投影：雪被子下面，小麦苗做着快乐的梦。梦见_________________。）　　四、齐读全文。　　五、复习生字：　　１、读生字卡片（最后八个生字）。　　２、哪几个生字最难写？（范写：淘、舞、穗）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快

8、我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　六、作业：　　1、抄写生字（最后八个生字）　　2、课堂作业：2、3、6。　　〈板书〉32