作文 我的辣友

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1、作文我的辣友[作文我的辣友]　　一个头发披到肩上，头上夹着一个小兔夹子的女孩儿走了进来，作文我的辣友。班级里的男生见到她个个都慌了手脚，她就是我的辣友。　　那时，她是我们组的语文组长。只要她在，我们组的作业一定是第一个交上去的，而且又快又好。　　记得哪一次，老师把一个从不做作业的学生调到了我们组上，我们都以为她管不住他，但事实却是他成了她的手下败将。　　那一天早上，我的屁股刚接触到冰冷的椅子，就被五雷轰顶似的一句快交作业！给吓得跳了起来。　　回头一看，原来是那个辣女在冲我喊。她见我慢吞吞的，便冲了过

2、来。我见了，赶紧拿出作业双手奉上，一刻也不敢怠慢。　　这时候，她看见不远处那位从不做作业的人来了，她便冲过去开始打雷了：交作业！我就是不交，你能拿我怎么样，怎么样！说着说着他竟打起了快板。怎么样？哪我就让你尝尝！啊！随着一声响彻云霄的尖叫声，我想也不用想便知道结果了。　　只听到尖叫声后，那位老兄向她连连求饶：我的小姑奶奶，你高抬贵手放过我吧！我上有老母，下有八个儿子！补作业！是，是！　　就这样，他成了这个辣组长的手下败将，小学六年级作文《作文我的辣友》(..)。从那天开始，这有没有人敢在这位辣组长面

3、前张牙舞爪了。　　她不仅是真正的辣组长，还是一个铁面无私的包青天。　　记得有一次，老师让我们背课文，我由于贪玩没有去背，自然背不出来。中午她来抽查时，我向她说明了原因并让她不用告诉老师，可她里都不理我，直接去老师那儿报了我的大名，让我在同学们面前出尽了风头。　　听我讲完了故事，你们有没有感觉到一股浓浓的辣味扑鼻而来呢？振兴西路小学六年级:陆鑫怡作文我的辣友2　　第2篇初二精选暑假读后感范文：《谁动了我的奶酪》　　〖预览〗发布时间：2017-04-01暑假对于我们来说是最长的一个假期，在这个时间段里我

4、们可以有充分的时间读自己喜欢的书。初二精选暑假读后感范文带给大家，希望大家喜欢。初二精选暑假读后感范文：《谁动了我的奶酪》最近，我读了《谁动了我的奶酪》后，感触颇多。书中有四个主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出变化的气息，匆匆能对变化迅速地做出行动;小矮人哼哼面对变化犹豫不决，烦恼丛生，埋怨天地，唧唧因对变化的恐惧而停滞不前，最终冲破了恐惧的束缚，重新寻找新奶酪。奶酪只是一个代用词，它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西。例如：金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了“奶酪”不见了的残酷现实后，我们的做

5、法大多像小矮人哼哼一样，恨天怨地，并盲目地期待着“奶酪”自己跑回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天，抱怨老天的不公。但在这些变化中我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的。我们是不能滞留在其中一角安身立命的。那么社会需要怎样的人才呢?我想首先考虑的是老鼠嗅嗅和匆匆。它们具备了几个条件：一、仔细留心观察身边周围所发生的变化，并为此做好充足的心理准备和物质上的准备。二、能随着事情的变化而改变做事的方向，不能墨守陈规。三、敢于冒险。在各种条件因素的压迫下，敢于继续在人生迷宫中冒险探寻自己需要的东西

6、。第二人材我们应考虑像小矮人唧唧那……作文我的辣友3　　第3篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　1、《红楼梦》读后感1000字　　侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今，这句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。　　记得很小的时候就开始读《红楼梦》了，怀着一种压抑的心情，小时候素来不爱读书，那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》

7、的理解。宝玉的轻浮，黛玉的忧郁，宝钗的大方，刘姥姥的和善，凤姐的小家子气，其他人物各自的轻佻，刻薄，总之，这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史，当时，我是这么理解的。　　可再仔细品读之后，随着见解的丰富，这本书在我心中，不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事，它开始有了更深远的寓意，那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨，也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。　　宝玉曾说：女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前纯洁，而在婚后受泥土玷污，自然也浑浊了。宝玉为何有此感?这也不正

8、暗示着曹雪芹对当时社会重用男才，而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么?黛玉为何生性郁郁寡欢，喜散却不喜聚?　　因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所受到的凌辱和对封建社……作文我的辣友4　　第4篇越长大越孤单作文1200字　　〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊，越长大越孤单”，那时候的我还太小，不明白为什么人会越长大越孤单。人慢慢长大，能力越来越强，能到达的地方不是就越来越多了吗，那么结交的朋友不是也应该越来越多吗，怎么还会越长大越孤单呢？　　但