作文 “打工小妹”

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时间:2018-11-05

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1、作文“打工小妹”[作文“打工小妹”]  打工不打白不打,打工打了不白打,作文“打工小妹”。打工小妹今天要为爸爸妈妈打工哦!不知道在打工的过程中会发生什么故事。  叮零零!叮零零!一阵急促的闹铃声把我从睡梦中拽了出来,我用无力的手支撑起身体,揉了揉朦胧的睡眼,并随口而出一句来:谁闹的铃呀?起这么早干嘛呀!真是的!忽然,一段记忆在我的脑子里飞快地闪过今天,我要为爸爸妈妈打工!对!我迅速地穿好衣服,迅速地走下床,迅速地刷牙漱口,刚才那浓浓的睡意早已抛到九霄云外去了。我狼吞虎咽地塞下了早餐,便开始工作了。  我

2、首先从阳台上拿出了一把拖把,把水龙头拧开,然后把拖把打湿,就开始拖地了。只见我手握拖把柄,让拖把在地上拖来拖去,不出一会儿,一个房间就轻轻松松地被我搞定了,大致地看来,还蛮干净的,小学六年级作文《作文“打工小妹”》(..)。可是,仔细一观察,却觉得不是很干净。于是,我挽起袖子,手握拖把柄,又拖了一遍。这一次,虽然比上次好多了,但是,还不是很干净。因此,我又拖了一次。这一次拖完,地才算干净。我擦了擦汗,房间就算拖完了。  房间拖完,我该打扫客厅了。我拿出了扫把,在客厅里扫了起来,过了20分钟,我扫完了,看

3、着我自己的劳动成果,我不禁欣慰万分。脸上露出了劳动过后的喜悦的笑容,笑容是那么自然,那么美丽。  这一次的打工,让我尝到了劳动过后,快乐的心情。希望可以再来一次,这样的快乐劳动。绍兴县实验小学六年级:丁衍舒作文“打工小妹”2  第2篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇  〖预览〗发布时间:2017-04-01  1、《红楼梦》读后感1000字  侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今,这句诗出自曹雪芹的手笔,似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它

4、之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。  记得很小的时候就开始读《红楼梦》了,怀着一种压抑的心情,小时候素来不爱读书,那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮,黛玉的忧郁,宝钗的大方,刘姥姥的和善,凤姐的小家子气,其他人物各自的轻佻,刻薄,总之,这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史,当时,我是这么理解的。  可再仔细品读之后,随着见解的丰富,这本书在我心中,不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事,它开始有了更深远的寓意,那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨,也让我领略到了

5、曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。  宝玉曾说:女人是水做的,男人是泥做的,前者在婚前纯洁,而在婚后受泥土玷污,自然也浑浊了。宝玉为何有此感?这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才,而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么?黛玉为何生性郁郁寡欢,喜散却不喜聚?  因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所受到的凌辱和对封建社……作文“打工小妹”3  第3篇越长大越孤单作文1200字  〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊,越长大越孤单”,那时候的我还太小,不明白为什么人会越长大

6、越孤单。人慢慢长大,能力越来越强,能到达的地方不是就越来越多了吗,那么结交的朋友不是也应该越来越多吗,怎么还会越长大越孤单呢?  但是,现在长大了,真真切切地感受到了这一句话的含义。  儿时,街头巷口的孩子们总是聚在一起玩,有好吃的互相分享,有好玩的总是一起玩,孩子们的纯真眼里,似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友,执着地认为这些小伙伴都是自己永远的好朋友,可以在一起一辈子。  上了学,爸爸妈妈便不能再让你像以前那样到处去疯玩了,你和原来的小伙伴们渐渐失去了联系,甚至有时在街上看见了也不能一眼就认出来,或许

7、觉得有些奇怪便也没有打招呼。  再长大一些,你已经是高年级的孩子了,对校门口附近总是三五个聚在一起趴在地上玩游戏的孩子们不屑一顾,却忘了自己以前也曾经是这样的啊。你的心里有了其他的东西,对一切都很好奇,新奇的东西渐渐围绕在你的周围,你似乎忘记了自己的朋友在慢慢减少。只是偶尔会想起吧,然后十分感伤,却很无奈。  中学,你认识了许多很好的朋友,每天一起上下学,一起打打闹闹,手牵着手去上厕所,悄咪咪地聊着只属于你们的话题,那些时光多么美好啊。转眼时间很快就过去了,你是初三的孩子了,为了能上实验班,几乎每天埋在

8、题海里,压力的确很大。另外……作文“打工小妹”4  第4篇小学老师作文培训心得体会例文  〖预览〗发布时间:2017-03-31小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因,并不是生活中无内容,主要是由于小学生观察能力差,不善于通过观察获取或积累作文素材。本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外,还注意把写作同他们的生活结合起来,把写作训练和集体活动统一起来,每次作文都有意创设情境,让他们眼见为实,先看后写。闫老师先是带领学生们在课

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