传递正能量高中议论文

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1、传递正能量高中议论文高三议论文正能量正能量高三(9)班陈楚金《菜根谭》中有云:“人心一真,使霜可飞,城可损,金石可镂。”这种真,这种崇高的精神修养就是萦绕在我们身边的正能量。正能量光照世间万物,让我们的灵魂找到栖居地。“人心有一部真文章,都被残篇断简封锢了;人心有一部真鼓吹,都被妖歌艳舞淹没了。”这是人心失真的根源。清朝名臣,一代儒宗曾国藩青年时在家读书,有一毛贼偷偷潜入家中欲待其休息时行窃。谁知,曾先生有种嗜好,遇到书中精彩之处,总要反复吟诵,直到背下才肯罢休,就这样一夜过去,横梁上的毛贼竟忍耐不住,大声背诵先生所

2、读诗篇后,恨道:“如此蠢材,读书何用。”而后便留下目瞪口呆的曾先生,扬长而去。是的,毛贼是聪明的,但是却将智慧用于偷鸡摸狗等邪门歪道上,终究不过是小毛贼。而“愚钝”的曾国藩却能平步青云,位极人臣。究其根源,无非是小贼的心中充满了好吃懒做的负能量,使他步步误入歧途。而反观曾国藩先生,他胸怀“共复儒道,匡扶国家”大志,矢志不移,百折不挠。心中一股浩然之气使他组湘军,剿天国,平天下,为困苦的百姓带来一份安定。在蔡元培校长“思想自由,兼容并包”办学理念引领下,北大学堂注入了一股新鲜的正能量。倡导文学革命的陈独秀、胡适来了,马

3、克思主义者李大钊来了。一代文化巨人鲁迅也用他的如椽大笔,警醒了世人。让我们品读他作为战士的正能量是“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”;让我们领悟他情深意重的正能量是“度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”;让我们感慨他素怀报国之志的正能量是“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”??我煌煌中华,正因先生等人存在而幸免于沉沦,至今,先生的正能量依旧激励我辈。正能量恰如那热烈的阳光,那铿锵的暴雨,那芬芳的泥土,那沙漠中的一片绿洲,无一不显示出活泼向上永不停息的生命力,给人以向上的力量。忆往昔,我们中华民族自古以来就是奉献正能量的坚定

4、践行者。大禹治水,胼手胝足,三过家门而不入,传承给我们的是勇挑重担敢于担当的正能量;著名学者陈寅恪在国破家亡,流亡他乡时,依然心存振兴国家之梦,为中华留下煌煌大著,为我们传递的是严谨治学的正能量;梁思成、林徽因夫妇在贫病交加、内外交困之际,依然寻访荒野之间,为我们传递的是执着于建筑事业的正能量;毛泽东指点江山,激扬文字,“自信人生二百年,会当水击三千里”,给予我们的是奋发有为昂扬向上的正能量。看今朝,无数平凡人不平凡的事迹感动着我们,感动着中国。最美妈妈吴菊萍,最美教师张丽莉,最美司机吴斌,航空工业英雄罗阳??,我们

5、经常会被他们所传递的正能量所感动,所震撼。如果我们每个人都拥有一份正能量,那么务农者便努力耕耘,经商者便诚信经营,求学者便发愤苦读,为官者便廉明清正。我们的社会将是一个充满正能量的世界,是一个其乐融融日新月异的天上人间。愿每个人用心中的那份正能量,去攀援你心中的山峰,抵达心灵的净土。【升格指导】原文最大的问题是议论说理不深刻,不透彻,例子举得太多太详,像第二段仿佛给我们讲述了一段曾国藩与小偷共同背书的故事。举《肖申克的救赎》之例似乎没有必要,那是堆砌材料。例证要简洁明了,要用分析说理代替大段叙述。在写作构思时要特别注

6、意从生活出发,接好地气;还要使思维聚合,把思想内容聚焦于一点,这样的作文才能写得深透。(指导老师:傅晓雪)篇二:传递正能量作文传递正能量作文一件小事,但它却体现了人与人之间的关爱,反映的是爱的传递,它才以加速度发酵,让我们感动,让我们温暖,因为它传递的是正能量,是一种强大的正能量。犹太作家威塞尔曾说:“美的反面不是丑,是冷漠;信仰的反面不是异端,是冷漠;生命的反面不是死亡,是冷漠。”曾经一度,因“小悦悦事件”、“彭宇案”??等极端事件,让我们有过道德下降的担忧和焦虑。同时,每一个善良而正直的人心中都深藏着一种渴望,渴

7、望我们这个社会少点冷漠多点温暖,渴望人与人之间少点戒备多点相助。任由世事变迁,爱与善终是社会的主流、时代的潮流。从这件小事的加速度发酵、传播,不难看到它带给人们内心的触动和产生的共鸣。大家对这种爱心产生温暖的感觉,源于人与人之间那种最为宝贵的理解和对善的认同。正是这种理解和认同,穿透了世间的冷漠与轻视,用一种将心比心,推己及人的心理,获得一种感同身受的情怀。爱心,被看作是人类最珍贵的情感,最高尚的情操,是人类良知的生动展示,是社会文明的重要标志,也是中华民族传统美德的集中体现。古人云:人之初,性本善。其实,我们每个人

8、都不乏善心和爱心,只是在等待一个被触发的机会。当一个人被感动之时,也是他的爱心和善心被触发之时。让人“一看就暖和”的温柔,这是激发了我们内心柔软与善意的温情。总有一种力量让我们热泪盈眶,总有一种感动让我们深刻铭记。央视主持人张泉灵评论,“总希望自己是这温暖链条上的一分子,让这样善的传递不在我身上断掉”。正如有人认为,此事释放的是“正能量”,自己

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