少先队大队委竞选方案(精选多篇)

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1、专业资料整理分享少先队大队委竞选方案(精选多篇)  一、指导思想:  为引进竞争机制,有意识地创造一种生机勃勃的竞争环境,从小培养队员的竞争意识,让广大队员在竞争中得到锻炼;使队员参与到学校管理中来,更好地开展少先队活动,学校决定换届改选少先队大队委员会。  二、竟岗宗旨:  公平公正公开  三、竟岗评委会成员:  组长:任校长  副组长:苏海涛叶静朱凤珍张楠  成WORD文档下载可编辑专业资料整理分享少先队大队委竞选方案(精选多篇)  一、指导思想:  为引进竞争机制,有意识地创造一种生机勃勃的竞争环境,从小培养队员的竞争意识,让广大队员在

2、竞争中得到锻炼;使队员参与到学校管理中来,更好地开展少先队活动,学校决定换届改选少先队大队委员会。  二、竟岗宗旨:  公平公正公开  三、竟岗评委会成员:  组长:任校长  副组长:苏海涛叶静朱凤珍张楠  成WORD文档下载可编辑专业资料整理分享少先队大队委竞选方案(精选多篇)  一、指导思想:  为引进竞争机制,有意识地创造一种生机勃勃的竞争环境,从小培养队员的竞争意识,让广大队员在竞争中得到锻炼;使队员参与到学校管理中来,更好地开展少先队活动,学校决定换届改选少先队大队委员会。  二、竟岗宗旨:  公平公正公开  三、竟岗评委会成员: 

3、 组长:任校长  副组长:苏海涛叶静朱凤珍张楠  成WORD文档下载可编辑专业资料整理分享少先队大队委竞选方案(精选多篇)  一、指导思想:  为引进竞争机制,有意识地创造一种生机勃勃的竞争环境,从小培养队员的竞争意识,让广大队员在竞争中得到锻炼;使队员参与到学校管理中来,更好地开展少先队活动,学校决定换届改选少先队大队委员会。  二、竟岗宗旨:  公平公正公开  三、竟岗评委会成员:  组长:任校长  副组长:苏海涛叶静朱凤珍张楠  成WORD文档下载可编辑专业资料整理分享少先队大队委竞选方案(精选多篇)  一、指导思想:  为引进竞争机制

4、,有意识地创造一种生机勃勃的竞争环境,从小培养队员的竞争意识,让广大队员在竞争中得到锻炼;使队员参与到学校管理中来,更好地开展少先队活动,学校决定换届改选少先队大队委员会。  二、竟岗宗旨:  公平公正公开  三、竟岗评委会成员:  组长:任校长  副组长:苏海涛叶静朱凤珍张楠  成WORD文档下载可编辑专业资料整理分享员:各中队辅导员及队员代表  四、竞选条件:  1、能自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,热爱学校,关心学校发展。  2、对学校少先队工作主动热情,身体健康。  3、能使用规范语言,具备一定的普通话水平。品学兼优,

5、有一定的组织能力、处理各种事情的能力,能在班中起到模范带头作用,工作认真负责。  4、有开拓精神,能创造性地开展工作。  5、愿意热心为队员、老师服务,在队员中有较高的威信。  6、有一定的特长,在校级比赛中荣获一、二等奖或有市级比赛中获奖。  五、参加竞岗办法:  本学年所有少先队委员会委员将采用竞争上岗方式产生。其程序  是先让愿意当队干部的同学上讲台WORD文档下载可编辑专业资料整理分享“竞选演讲”,阐述自己的“施政纲领”;再让“选民”们按自己的意愿选举产生新一届委员会。  第一阶段:9月22日——10月12日准备,各班通过民主选举或由

6、班主任推荐产生候选人,候选人准备好竞选演讲稿。经中队推荐的同学、自荐的同学务必于10月12日16:00之前将报名表、手抄报交给大队辅导员。由德育处和大队部进行初选,并公布参加最后竞选同学的名单。  第二阶段:10月14日开始最后选举,大队委候选人在“小喜鹊”广播中进行竞选演讲,每名竞选者说明竞选优势、竞选岗位,时间不超过五分钟。竞选人员演讲要求:1、姓名、班级、在班内所任职务。2、近年来取得的成绩。3、所竞选的岗位,若成为大队委委员后应怎样。  第三阶段:进行终选,选定8名大队干部。大队辅导员根据投票情况并参照各候选人实际委任其大队职务,组成

7、新一届大队委。  六、竞选岗位的设置及职责:  大队长:WORD文档下载可编辑专业资料整理分享统领大队委所有工作,召集并主持队委会、中队长联席会,负责组织制定工作计划和进行工作总结,负责上传下达及检查决议执行情况,帮助并领导中队长做好中队工作,负责组织大队活动,召开队员大会。  副大队长:负责协助大队长进行工作,分管劳动、卫生、宣传、学习、文娱、体育等方面工作。  组织委员:领导各中队的组织委员,负责少先队的组织发展工作,管理队员登记表;负责队员的奖励和处分、材料统计及表格填写工作;负责队室布置和有关资料保管。  学习委员:领导各中队的学习委

8、员,负责开展各种科技活动、知识性活动,各科学习竞赛和智力竞赛活动;负责组织学习经验交流,管理图书及负责帮助队员提高学习成绩、反映队员学习上的建议和要求。  宣传委员

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