区府办教育任务意见

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1、区府办教育任务意见文章导读：加强教育国际合作与交流。积极引进国外优质教育资源，推进职业教育领域的中外合作办学，引进国际先进的办学模式、课程体系和教材以及职业资格认证体系，借鉴国际先进的教育质量、评价标准和方法。适应国际化人才培养...近年来，区委、区政府始终将教育摆在优先发展战略地位，紧紧围绕海西建设和港城崛起全局，全力推进教育事业又好又快发展，目前，全区义务教育各项指标继续保持在全市领先水平，实现高水平高质量普及九年义务教育目标；素质教育全面推进，教育质量显著提高；高中阶段教育发展迅速，普职比例基本合理；教育投入持续增加，办学条件显著改善；队伍建设不断加强，师资水

2、平显著提高；教育改革持续推进，教育发展体制、机制不断完善。教育事业持续发展，为中心城区率先崛起作出了突出贡献。为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-2020年）》、省人民政府《关于省〜n年教育改革和发展的重点实施意见》（政25号）以及市人民政府《关于市〜XX年教育改革和发展的重点实施意见》（政综〔）77号）文件精神，推动我区教育事业又好又快发展，经研究，现就年一XX年全区教育工作提出以下意见:、指导思想、发展目标和工作方针（一）指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-2020

3、年）》，按照区委构建“一区两地三中心”目标要求，坚持教育优先发展的战略地位，全面推进教育事业改革和发展着力加强教育事业发展的重点工作，切实解决教育工作存在的薄弱环节，办好人民满意的教育，为构建比较完善的现代国民教育体系和终身教育体系奠定坚实的基础。（二）发展目标巩固提高“双高普九”和“两项督导考核”成果，推进义务教育高位均衡发展，实现全面普及高中阶段教育和学前三年教育，积极推进高等教育大众化进程，大力发特殊教育、成人教育、终身教育，XX年实现教育强区。具体目标是：到XX年，我区幼儿入园率达95%以上，高中阶段毛入学率达93%,普职比大体相当；高等教育毛入学率达到35

4、°%以上；成人文盲率下降到6%以下，青壮年文盲率降到1%以下；15岁及15岁以上人口人均受教育年限达12年以上；初步形成覆盖全区城乡的社区教育网络体系；初步形成具有特色的终身教育体系框架。（三）工作方针全面落实“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”工作方针，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要；坚持依法治教、依法治校，建立健全各项规章制度，加强学校科学管理；把实施素质教育作为工作主题，坚持育人为本，德育为先，能力为重，将学校一切工作的出发点和落脚点落

5、实到促进学生全面发展上；把提高质量作为教育改革和发展的根本任务，确立以提高质量为导向的办学理念和适应经济社会发展要求的质量观，全面提升教师队伍整体素质，将工作重点和教育资源集中到提高质量上来；把促进教育公平作为基本政策，加强统筹协调，合理配置公共教育资源，重点促进义务教育均衡发展和保障弱势群体公平受教育；把提升服务中心城区率先崛起能力作为教育改革发展的基本定位，适应经济结构调整、产业优化升级的新趋势，调整优化学科专业设置，推进科技创新和成果转化，加强产学研合作；把先行先试作为推动教育改革创新的重要举措，进一步解放思想，大胆探索，着力在破除体制机制障碍、创新人才培养、

6、对台教育合作交流等重点领域和关键环节率先取得突破；把分镇规划、分类指导、分步实施作为教育改革发展的推进策略，因地制宜，把握重点，远近结合，在解决群众关心关注和制约教育又好又快发展的重点难点问题上取得成效。二、加快推进义务教育均衡发展（四）促进义务教育教师均衡配置。继续试行“区管校用”的教师管理体制，逐步实现区域内公办学校教职工人事关系“收归区管”。建立和完善义务教育师资校际交流制度，促进校长、教师在城镇学校和农村学校、优质学校和薄弱学校之间合理流动。加强城区学校教师支援农村教育工作，推动办学水平较高的学校与区内薄弱校、城区办学水平较高的学校与农村学校建立长期稳定的“

7、校对校”对口支援关系，落实城区中小学教师到农村学校和薄弱学校任（支）教服务期制度。改善农村教师待遇，对长期在农村从教、表现优秀的教师予以奖励，在农村地区学校建设教师周转房，保障寄宿制学校教师、交流教师住宿需要;提高农村学校中、高级教师岗位结构比例各5%，并适当提高农村教师在各级各类评先表彰中的比例，吸引优秀人才到农村任教。（五）推进义务教育学校标准化建设。以全面推进学校标准化建设为抓手，促进义务教育均衡发展。区教育部门和相关部门要根据经济社会发展、人口及学生变动趋势，坚持“均衡发展、育人为本、规划先行、分步实施、注重效益”原则，进一步完善义务教育布局调整和学校建