简单的幸福作文

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1、简单的幸福作文[简单的幸福作文]简单的幸福幸福是什么?幸福有很多含义,简单的幸福作文。当你打开书本,你会感觉到读书是一种幸福。当你在中秋夜观赏明月时,你又会感觉举头望明月也是一种幸福、、、、、、、月饼,相信大家都吃过。可你们会不会做月饼呢?妈妈就把做月饼的方法传给了我,小学三年级作文《简单的幸福作文》(..)。一听妈妈要教我做月饼,我大有兴趣。在流口水的同时,也不禁摩拳擦掌,跃跃欲试。先把面粉砌成墙,对,然后分别倒入蜂蜜和油。接着和面,把面和到蜂蜜和油不流出来为止。然后把面搓成圆、压扁、、、、、随着妈妈耐心地、一步步地教授

2、怎样做月饼,第一个我做的月饼就成形了!妈妈把月饼放到平底锅上,开小火,不一会儿,一股香气扑鼻而来。过了大约十分钟,金黄的月饼就出锅啦!我从左手抛到右手,右手抛到左手,等月饼不那么热了,我才咬上一大口。哇!香香甜甜、甜而不腻,真好吃!那一刻,我感觉一股幸福的暖流遍布全身。或许,这就是幸福吧!简单的幸福、、、、、、简单的幸福作文2  第2篇读《谁拿走了孩子的幸福》有感  〖预览〗读了李跃儿的《谁拿走了孩子的幸福》,感触颇多。我知道是教育者在不经意间拿走了孩子的幸福。可是,在我痛下决心要把幸福还给孩子的时候,我又在问自己,我真的

3、能做到吗?几年前,我们都了解过周弘老师的《赏识教育》,那时你是否有关类似的决心,期盼着自己的赏识能催开孩子幸福成功的花蕾,可是现如今谁又是赏识教育的拥趸,谁又能在日复一日的生活中坚守赏识的信念?再后来,又有许多值得借鉴的教育理念、教育名词进入我们的视野,我们就在这些理念的轰炸下过着反思自己、责备自己的生活。您不觉得这些教育理念就如同药房里出售的营养药剂吗?它们时时刻刻都在提醒着我们的教育方式是营养不良式的教育,我们要给自己的教育方式加钙加锌。其实我们的教育里最缺少的微量元素就是坚持自己的爱!我们不是没有爱,可是我们的爱被分

4、崩瓦解了。在现实生活当中,我们不能做墙头草,随风倒;也不能邯郸学步,迷失自我。我们要坚持自己的爱。每个人都有爱孩子,爱学生的方式。在不断地学习之后,我们汲取了很多新鲜的元素注入了自己的爱。在年轻的时候,我们信奉严师出高徒;在没有自己孩子的时候,我们愿意以过来人的身份去揣摩学生的心理,……简单的幸福作文3  第3篇《教师的幸福资本》读后感  〖预览〗幸福,这是每一个人的根本追求。但是幸福是什么?又常常让人感到困惑,不但有身在福中不知福状况的存在,也会有不在福中却称福的事情发生。我最近读了华东师范大学出版社大夏书系出版、现代教

5、育报主编雷玲编著的《教师的幸福资本成长为优秀教师的8种特质》一书,感触很多。教师的幸福从哪里来?我想马克思已经做了明确的回答:那些为最大多数人带来幸福的人,经验赞扬他们为最幸福的人。那么,为什么为最大多数人带来幸福的人就是最幸福的人呢?我以为还可以进一步用中国的成语赠人玫瑰,手有余香来解释。教师的幸福从哪里来?一方面是赠人玫瑰教师要获得幸福,首先赠人的是美丽的玫瑰,而不是茅草,更不是蒺藜。因此,教师首先必须拥有赠人玫瑰资本。这本书中谈及五种资本,就偏重于这一类:职业资本。书中介绍了特级教师华应龙,从18岁当一名好老师,29

6、岁当一名特级教师,36岁当有影响力的数学特级教师的过程,他不断贡献给学生高质量教学,以这样的职业资本获得了幸福。才学资本。……简单的幸福作文4  第4篇《教师的幸福人生与专业成长》读后感  〖预览〗成长对于孩子来说是重要的,因为长大是多么自豪的一个字眼呀!对于成年人来说,日子的流逝意味着衰老将至,年华不再;那么对于担负着建设下一代重任的教师来说,自己的专业成长标志着什么呢?以前这个问题我从未考虑过,只觉得教师不就是传道、授业、解惑吗?成长不就是教学相长吗?闲暇时,我读了北京师范大学教授、博士生导师肖川老师写的《教师的幸福人

7、生与专业成长》一书。书中的内容简约但却精辟,让我经历了一次思想的洗礼;书中的观点通俗而又深刻,让我的境界得到了一定的升华。作者以思接千载、视通万里的视界,睿智的语言,给我上了关于教育学习、专业成长、人生幸福的一堂课,发我深省,令我受益匪浅。通过这本书,我明白了一个道理:教师的幸福人生=自己的专业成长,你想要多美满的幸福生活,你就要让自己的专业成长多少,这二者是呈正比关系的。近几年来,一片改革的呼声总传诵着新课改不仅减轻学生的压力,也替老师分忧,可我们感到不仅没有减负、减压,反而压力与负担是与日俱增,是我们真的已经不合时宜了

8、吗?读了此书后才明白,原来在人们即使拥有了金钱、爱情、知识、领导力等等,也不能感觉到生活上100%的圆满,那么什么才是最重要的呢?是我们对待工作的心态。只有我们的心态是积极的,我们才会感到生活达……简单的幸福作文5  第5篇《金太狼的幸福生活》观后感  〖预览〗断断续续看了几集《金太狼的幸福生活》这部热

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