小学读书节方案：好书伴我行

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1、小学读书节方案：好书伴我行一、活动目的阅读使人明理，阅读使人高尚。阅读可以发展人性，提升素养，拓展人生；阅读可以寻找榜样，启迪思想，慰藉心灵；阅读也可以丰富生活，愉悦身心，增长知识。引导学生读好书，会读书，营造浓厚的读书氛围使书香溢满校园，溢满童年。二、活动宗旨：在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。三、活动主题今年读书节的活动主题为好书伴我行。四、活动时间2014年4月8日4月30日五、活动安排第一阶段：筹备策划阶段（3月下旬）1、政教处根据学校当前总体情况，制定读书节活动方案。2、政教处、各年级组搜集准备相关活动资料。第二阶段：

2、宣传启动阶段（4月上旬）1、挂出横幅，营造氛围⑴点燃读书激情，共建书香校园⑵书香满校园，阅读伴成长2、读书节活动启动仪式（4月9日升旗仪式）①升旗仪式承担班级：四年（1）班②对外联络、赠书准备：③背景制作：美术组④节目排练：美加童声合唱团⑤音响摄像拍照：电教组⑥程序：主持人宣布第八周升旗仪式暨美加分校小学部第六届读书节开幕式正式开始升国旗、奏国歌、唱国歌国旗下讲话：四（1）班学生好书推介：四（1）班学生、（中文书籍）、（英文书籍）邱校长为读书节开幕致词合唱团表演：古诗新唱读书节活动介绍首页123尾页第三阶段：组织实施阶段（4月10日4月30日）（一）建设书香班级。书

3、香班级要求：（1）扩充美化班级图书角：各班利用学生的资源充实书柜并对书架进行装饰及自由命名。书架上若有图书借阅、管理的规定则更佳。要求每班的图书量为2本/生。要求图书能根据班级的读书情况及时更新。选出图书管理员，记录借阅量，根据阅读量评选阅读小博士。（2）各班开展一次与读书相关的主题班会（4月10日），出一期与本次读书节主题相关的板报（4月10日检查），营造一个读书节的氛围。（二）各年级开展读书节特色活动①故事大王比赛：一、二年级在四月中旬利用阳光空间时间开展故事串门活动，评出年级故事大王（每年级12个名额）②美文诵读比赛：三、四年级在四月中旬利用阳光空间时间开展美

4、文诵读比赛，评出年级诵读明星（每年级12个名额）③好书伴我行有奖征文比赛：五、六年级参与，截稿时间，4月21日。④读书小报、优秀书签评比：三、四、五年级每班推荐三张读书小报、三张优秀书签参加学校评比，上交时间，4月14日。（三）图书漂流瓶活动①活动目的：学生能将闲置在家的和自己喜爱的书目带来跟同学一起分享，一方面培养了孩子的奉献精神，另一方面可以促进孩子爱读书的热潮。最终实现全校上下共同沉浸在读书、传递、分享的乐趣中。②书目准备：各班学生主动奉献，由各班班主任精心挑选10本，编好号，书的小主人仔细填好《借阅感悟表》，并由大队部盖上图书漂流瓶活动的印章。③活动场地：参

5、与活动的书目，由各班级于4月16日阳光空间时间，统一送到童梦书屋，并协助图书管理员进行整理摆放。④活动方式：每位学生在童梦书屋阅读过图书漂流瓶活动的书籍后，请在书籍首页的《借阅感悟表》中填上自己的班级及姓名，并写下自己阅读的感想。到学期末，根据《借阅感悟表》中的阅读记录进行评比，选出书本中的漂王。（四）跳蚤书市活动本届读书节跳蚤书市活动采用交换书本的形式以年级为单位在各班教室举行。①书目准备：各班学生将自己准备交换的书带到学校，在活动没有举行之前，由学生自行保管。建议学生不用多带，并且带有意义、值得阅读的好书。②活动形式：一、二年级、三、四年级、五、六年级学生进行书

6、本交换。每个班级留下一半学生在班级等候前来的学生进行交换，另外一半的学生由老师带领前往对应年级的教室与等候的学生进行交换。交换活动结束后，各班老师组织学生静下心来读书。③活动时间：4月24日下午4：00准时开始。第四阶段：展示、总结、表彰阶段读书节闭幕，颁发奖项。表彰故事大王、诵读明星、手抄报评比最佳编辑奖、征文活动优秀小作家、书签评比最佳创意奖、阅读小博士、等。活动通过站、宣传栏等进行对外展示。首页123尾页