简析论文）-顶岗实习

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1、简析论文）/顶岗实习简析论文）/顶岗实习导读：和完善论文的意见.通过对学生进行全面考核,实事求是地写出评语,向毕业设计(论文)答辩委员会提出是否准许所指导的学生参加答辩的意见,并指导学生参加毕业答辩.9、参加毕业设计(论文)答辩.10、收齐学生毕业设计(论文)的全部资料、成果,按学校要求整理归档.毕业设计(论文)/顶岗实习进程表时间主要内容第五学期(10月-12毕业设计(论文)/顶岗实习指导教师工作手册(20届毕业生)指导教师指导学生指导时间年月日至年月日目录第一部分指导教师的工作要求3第二部分毕业设计的指导要求5第三部分指导教师应遵守的工作流程15第四部分指导教师

2、应填写的相关表格17第五部分毕业设计(论文)成绩评定标准31第六部分毕业设计(论文)及答辩评分表32第一部分指导教师的工作要求一、毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制.每个教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责.按照要求实施指导.本手册要求指导教师认真填写,学生毕业答辩结束后,和学生手册统一交系办公室存档.二、指导教师的条件1、指导教师应由讲师或相当职称的人员担任.初级职称的人员一般不单独指导毕业设计(论文),但可协助指导教师工作.指导教师由教研室安排,经系主任审批后报教务处备案.2、在院外做毕业设计(论文),可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以

3、上的科研人员、工程技术人员担任指导教师,但应有本专业中级职称以上的教师负责,掌握进度、要求,协调有关问题.三、指导教师的职责1、指导教师应为人师表、教书育人,对学生严格要求.应始终坚持把对学生的培养放在第一位.2、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力、创新的能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导.应注重启发引导,注意调动学生的主动性、创造性和积极性.四、指导教师的具体任务1、指导学生选题,在毕业设计(论文)开始前向学生明确课题的目的、性质、内容及具体要求.2、指导学生制订开题报告,并定时检查.3、指导学生进行调研及收集必要的参考资料,查阅有关文

4、献,督促和检查学生阅读资料文献的情况.4、在设计过程中尽量激发学生的主观能动性,注重培养学生独立思考、分析和解决问题的能力及创新能力,可分阶段指导性地对学生介绍一些设计思路.5、检查设计(论文)进度和质量,定期辅导答疑,及时了解学生在设计(论文)过程中遇到的问题,并给予辅导.6、对学生必须严格要求,培养学生树立良好的治学态度和工作作风.7、对每个学生的设计(论文)情况应有一个比较全面的掌握,并做好书面记录.8、认真审阅毕业设计(论文),向学生提出补充和完善论文的意见.通过对学生进行全面考核,实事求是地写出评语,向毕业设计(论文)答辩委员会提出是否准许所指导的学生参加

5、答辩的意见,并指导学生参加毕业答辩.9、参加毕业设计(论文)答辩.10、收齐学生毕业设计(论文)的全部资料、成果,按学校要求整理归档.毕业设计(论文)/顶岗实习进程表时间主要内容第五学期(10月-12月)毕业生动员会,参加指导老师召集的师生见面会,领取毕业顶岗实习手册,对照毕业条件提交各类证书复印件.(选择校内指导教师)明确设计(论文)写作和毕业顶岗实习基本要求,互留5简析论文）/顶岗实习(2)导读：生来说,确定好选题,更是论文写作成功的关键.然而,选题是学生遇到的第一个难题,大多数学生不会选题,不是选题过大,脱离自己的实际,就是学生自身现有的理论水平和写作能力难以

6、驾驭,或选题过窄,就事论事,与理论不着边儿,不像个论文题目.因此,教师的引导显得尤为重要.1、引导学生选择有价值的论题.即选择实习单位亟待解决的问题联系方式.查找资料,酝酿毕业设计课题.第六学期(3月上旬前)学生开始毕业顶岗实习,思考设计(论文)选题和提纲,完成开题报告.指导老师了解学生的实习状况,帮助学生理清设计(论文)写作提纲和思路,指导学生调整并确定设计(论文)选题,督促学生完成开题报告并签署意见.第六学期(3月中旬-5月初)学生进行毕业顶岗实习、设计(论文)写作及修改,并接受指导教师指导.指导老师掌握学生实习和设计(论文)进展,给予指导,并填写指导记录表(要

7、求指导论文每位学生不少于6次,其中指导实习情况不少于2次).指导老师检查学生顶岗实习和设计(论文)情况,填写中期检查记录表.第六学期5月中旬--5月下旬学生基本完成毕业顶岗实习和设计(论文)写作,提交电子形式的毕业设计(论文),请指导老师最后提出修改意见,完成论文定稿.系部和教研室主任负责制订答辩计划,安排答辩分组,并及时向师生公布.第六学期6月上旬学生返校,在指导教师处领取毕业设计(论文)评审表,填写相关内容后,连同设计(论文)定稿(A4纸打印一式三份)和毕业顶岗实习手册等材料交给指导教师审阅,然后将就业协议或就业证明交给辅导员老师收存.指导教师审阅材料,将认