小学语文教材教法资料

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学语文教材教法资料　　篇一：小学语文教材教法过关总复习资料　　小学语文总复习资料（新课标一）　　一、填空题。　　1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。　　2、语文教学应在（师生）平等对话的过程中进行。（学生）是语文学习的主人，（教师）是学习活动的引导者和组织者。　　3、课程目标按（九年一贯）整体设计，根据（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度和价值观）

2、三个维度设计。　　4、课程目标的总目标部分一共（10）条，第（3）条要求培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（自信心）和（良好习惯），掌握最基本的（语文学习方法）。　　5、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写（简单的纪实作文和想象作文）”。　　6、语文课程的基本特点是（工具性）和（人文性）的统一。　　7、语文课程总目(转载于:小龙文档网:小学语文教材教法资料)标第五条是“能主动进行（探究性）学习，在（实践）中学习，运用语文。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成

3、为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　8、语文课程资源包括（课堂教学）资源和（课外学习）资源。　　9、语文教学应在师生（平等对话）的过程中进行。　　10、（识字、写字）是阅读和写作的基础，是1——2年级的教学重点。　　11、阅读教学的重点是培养学生具有（理解）、（感受）、欣赏和评价的能力。　　12、写作是运用语言文字进行（表达）和（交

4、流）的重要方式，写作能力是（语文素养）的综合体现。　　13、1——4年级从（写话）、（习作）入手，是为了降低起始段的难度，重在培养学生的写作（兴趣）和（自信心）。　　14、突出语文课程评价的整体性和综合性，要从（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。　　二、单选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的（）内。　　1、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：（C）　　A、工具性B、人文性C

5、、工具性与人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一　　2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（C）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求　　3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出

6、的：（B）　　A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段　　4、阅读教学过程是：（D）　　A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。　　C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本之间对话的过程。　　5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（A）　　A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中　　C、在家庭生活中D、在与社会人群交往中　　6、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（C）的整体提高。　　A、语文

7、知识B、语文能力C、语文素养　　7、（A）是语文学习和发展的主体。　　A、学生B、教师C、学生和教师　　8、阅读是学生的（A）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。　　A、个性化B、整体化C、综合化随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　9、语文教育必须在课程目标和内容、教学观念

8、和（B）、评价目的和方法等方面进行系统的改革。　　A、学习态度B、学习方式C、学习目的　　三、多选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的（）内。1、关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是：　　（D）　　①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。　　A、①②③④B、①③④②C、②③④①D、①④②③　　2、关于第一学段识字与写字，新课标提出：