小学科学名师工作室活动计划

《小学科学名师工作室活动计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学科学名师工作室活动计划　　篇一：小学科学名师工作室学员学习计划　　小学科学名师工作室学员学习计划　　成为包河区小学科学名师工作室的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有更多的机会与大家交流、得到更多老师的指教、学习更多的教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，特制定以下学习计划：　　一、学习总目标　　在三年中积极参加各项工作室的学习，同时加强自身学习，通过不断的实践

2、与交流学习努力使自己成为一名较优秀的小学科学教师。　　二、分阶段目标　　XX年学习阶段达到目标：　　1、能较准确地把握科学课的特点，用科学的语言指导教学。　　2、提高自身的科学教学理论知识储备。　　3、较准确地把握教材，教学思路清晰、环节清楚。　　4、能有条理的指导学生做好实验。　　5、能初步掌握一些教学所需的多媒体操作技能。　　XX年学习阶段达到目标：　　1、能较深入地了解教材、把握教材。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即

3、已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2、教学方法恰当合理，能适当地运用一些教学技巧。　　3、逐渐形成自己的教学风格。　　XX-XX年学习阶段达到目标：　　1、形成自己的教学风格。　　2、能运用一定的教育教学理论指导教学。　　三、学习内容　　1、积极参加名师工作室组织的各项学习、交流活动。　　2、在自身的教学过程中多作总结反思。　　3、积极阅读与教育教学有关的杂志和报刊等书籍。　　4、积极撰写教育教学案例、论文、随笔。　　5、经常上名师工作室博客，积极向各位老师学习、请教。　　此外

4、，为了切实、有效地达到以上学习目标，应做到合理的安排工作与学习的实间，循序渐进，持之以恒。　　小学科学名师工作室学员学习计划>>查看更多　　统战部办公室工作个人工作计划　　县酒管办工作计划　　办公室信息处工作总结及工作计划　　XX年公司办公室工作计划　　文学社工作计划　　XX年学校办公室工作计划　　县扶贫办公室工作计划随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、

5、大量国际统一标准规则的建立　　志愿者协会办公室工作计划　　查看更多>>　　办公室工作计划　　篇二：名师工作室年度工作计划　　XX——XX年度个人工作计划杨萍　　通过上一年度在名师工作室的学习，我收获颇多，下一年度能够在名师工作室继续学习，　　我认为是我的荣幸，能在名师的指导和引领下，切实提高教育教学水平和实践能力，同样是　　我的骄傲。我认为只有出色的完成一切工作，我才有更多的机会在名师工作室这个平台继续　　深造，才能有机会完成从一名普通的教育者到优秀教育者的蜕变。所以我将努力立足于名师　　工作室这一平台，虚心学习。因此特制定下一年度个人工作计划：

6、　　一、工作目标　　1、深化“阅读教学”研究根据新课标的要求，漾濞县名师工作室在下一年度准备开展研究的课题是“阅读教学训　　练”。在　　语文教学中除了作文这个难点外就要数阅读最难掌握了，同时阅读也是语文试卷中占分随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　较大的一块内容，更是学生语文学习中的难点。因此我将会与主持人、各成员、学员密切

7、配　　合，认真研究阅读教学中存在的问题及解决的对策、建议，同时立足于学生实际，以学生实　　际为出发点，恰当选取阅读教学训练点，从而让学生在课堂中轻松、高效的学会阅读训练技　　巧，让阅读不再成为学生心目中的难点，让学生在阅读中获得高分。　　2、通过总结，提炼适合个人的教学风格和特色在名师工作室优质理念的引导下，切实提高自身阅读教学的理论基础，提高对小学语文阅读的理解和认知，并在此基础上和成员、学员们一起研究课堂、　　研究课题、进行专题研究并根据自身特点和针对学生水平提炼出适合我自己的教学风格。　　3、强化团队作用，发挥工作室及个人的辐射作用加强培训

8、，努力挖掘自身潜能，将所学知识恰当的运用到我的课堂实践中，并和成员、　　学员们一起共同研究，充分发挥名师工作室的团队作用，找到最适合本县