教育局语言文字工作总结

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立教育局语言文字工作总结　　篇一：XX年区语言文字工作总结　　庐阳区XX年语言文字工作总结　　语言文字应用能力是人类生存和发展所必需的一种基本能力。良好的口语、书面语表达水平和语言综合能力是人综合素质的重要构成因素，对个人成长、成才和成功，具有重要的影响作用。提升全体国民的语言文字应用能力，提升人力资源开发水平，促进人的全面发展，是加快建设人力资源强国的重要途径。　　XX年，我区按照省、市语委的部署和要求，积极推动国家通用语言文

2、字规范化、标准化及其健康发展,在做好区教育系统语言文字工作的同时，积极发挥职能部门作用，促进全区语言文字规范化，在实际工作中取得了一定的成效。　　一、抓宣传发动，营造浓烈的氛围　　XX年，我区努力营造一种人人讲普通话，人人写规范字的浓烈氛围。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立全区各校严把“国旗下讲话、红领巾电视台及校内广播站”语言关，让这些

3、窗口争做语言文字规范化的模范者、先锋者；以各类社会活动为契机，将语言文字的规范与活动的宣传相融合，开展主题演讲比赛，提高师生普通话的水平；全区20多所学校结合学校文化建设重新设计并布置校园墙体张贴宣传标语，力求语言规范；学校组织学生走出校园对公共场所、商店等进行用字规范调查，并提出规范用字；依托“全国推广普通话宣传周”，全区所有中小学将推普工作延伸至社区，走进家庭，不断增强宣传的广度、深度和效度。　　鼓励各校开设语言文字专题网站，加强内容的建设和创新，及时报道学校语言文字工作的动态，并且不断增加语言文字方面的知识，供全校师生浏览、阅读，实现语言文字工作管理、指

4、导和应用研究的网络化。　　把“语言文字进社区”作为向广大市民进行宣传、提高语言文字规范化水平的一个重要活动来做。在做好日常工作的同时，除重视每年一度的推普周宣传活动外，各校针对不同区域的特点和需求，以贴近实际、贴近生活、贴近群众为原则，积极探索新的活动内容和活动形式，寓教于乐，提高宣传实效；教育局及各校通过局域网、《庐阳教育》刊物及时宣传我区语言文字工作新动态??　　这一系列由校内到校外，从学校到社区的多维活动，对语言文字规范化工作起到了积极良好的推动作用。　　二、抓读书工程，感受语言的精深　　我区各中小学努力为学生营造书香氛围，广泛实施并不断推进读书工程。　

5、　（一）、创设环境，营造读书氛围。全区20多所小学加入读书工程。加入读书工程的学校每间教室布置着“书香小苑”，“资源共享区”，“心灵家园”等个性鲜明的图书角。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（二）、教师引领，进入阅读世界。20多所小学每学期召开以“读书与成长”为主题的教师课外阅读交流活动，并将自己撰写的心得体会上挂校园网论坛，为引导孩

6、子“多读书，读好书”做好榜样。另外，利用每周三的综合性会议，开辟“教师讲坛”的板块，让老师们推荐好文章供全体老师学习。　　（三）、学校搭台，展示读书成果。各校开展了系列读书活动，为学生搭建展示阅读收获的平台，让学生体验读书的快乐，从而内化学生阅读的需要。如“书香伴我成长”校园读书节、“飘飘书香伴我行”中队会。利用网络的先进传播性，在校园网上开辟“小荷才露尖尖角”的阅读与写作专区，展示学生的优秀习作，鼓励学生多写读后感，多做摘录??　　三、创建特色，各校风采独特随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，

7、奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　我区着力打破中小学几乎“千校一面”的语言文字工作，取而代之的是各有所长的校本语言文字特色工作的呈现。在注重活动效果的同时，更要注重活动的过程，力争使每个学生都有参与和展示的机会。学校要通过开展比赛、展示、表演等形式，增强诵读活动的趣味性，扩大活动的参与面，努力营造书声琅琅的校园氛围。学校还应该在创办“特色”上下功夫，把诵读活动向家庭、社区拓展，通过开展亲子诵读、社区文化节等形式，扩大经典诵读的社会影响，

8、为建设和谐社区、和谐家庭作贡献。营造认